This thesis focuses on how Chinese study Korean particles system. The major discussion is enter into the study plan for them to better study Korean particles system.As we know that Chinese and Korean are both base on Chinese localized; therefore, it is easier for Chinese to study Korean. Although both of these two languages almost using the same Chinese characters, the differences of the meanings and the pronunciations still become the barriers of studying. Most of the learners focus on the study of meanings instead of grammars; therefore they feel more difficulties because of the different structures between Chinese and Korean. There were many study plans which are focus on how foreigners study Korean, but lack of study plan on Korean particles system. This thesis presents the study plan of Korean particles system that an object of Chinese Learners. It will be a good significant on the past study of Korean particles system. According to the comparisons and analysis of the past study plan of Korean particles system, this thesis puts forward some new theories; furthermore, based on the analysis of Chinese grammar system to present the more suitable study plan of Korean particles system. The main processes are showed as below.Firstly, analyze reference. Drawing the diagrams based on the results of comparisons and analysis.Secondly, analyze the similar preposition system in Chinese grammar which is close to Korean particles system.Thirdly, explore and sorted out the particle systems based on the above studies in order to provide the more efficient study plan of Korean particles system for Chinese learners. Fourthly, present the effective method of Korean particles system.
본 논문은 한국어를 외국어로 하는 중국인 학습자를 대상으로 한국어 조사 체계의 교육 방안에 대해 검토하여 조사를 보다 쉽게 학습하도록 하기 위한 것이다. 한국어와 중국어는 모두 한자 문화권에 속해 있어서 중국인 학습자들이 한국어를 습득하는 데 우위에 있다고 할 수 있다. 그러나 한자가 같다 하여도 발음과 의미가 다른 경우가 많이 있어 오히려 정확한 한국어 학습에 방해 될 수 있고, 한국어 어휘의 의미를 쉽게 이해하는 것으로 인해 문법을 정확하게 이해하려는 노력이 소홀해지기 쉽다. 더욱이 한국어와 중국어의 문법구조의 차이로 인해 중국인 학습자들이 한국어를 학습하는데 있어 어려움을 느낀다. 시중에 외국인을 위해 많은 한국어 교육 방안이 많이 나오고 있기는 하지만, 교육 방안에 조사 체계에 대한 학습이 적절하게 제시되지 못하고 있고 각 연구자마다 설명방법은 각양각색이다. 따라 중국인 학습자를 대상으로 하는 조사의 교육 방법을 제시한 연구를 한다면 기존의 조사연구에 새로운 방향을 제시할 수 있어 의미가 있을 것이다. 때문에 본 논문에서 중국인 학습자를 위한 한국어 조사 교육에서 효과적인 조사 교육 방안을 제시하였고 한국에서의 기존 논저를 비교·분석하고 또한 중국어 문법 체계를 분석하였으며, 이를 바탕으로 한국어 조사 교육에 적용시킬 수 있는 교육 방안을 제시하였다. 그 과정을 간단히 살펴보면 다음과 같다.첫째, 한국에서 조사 체계에 대한 대표적인 논저를 비교·분석하고 공통점과 차이점을 정리하였다. 그리고 비교·분석한 조사 체계와 형태들을 각각 도표를 만들어 상세한 분석을 하였다.둘째, 중국어 문법 체계에서 한국어 조사와 비슷한 문법적 특징을 가진 개사 체계에 대하여 검토하였다. 셋째, 앞에서 정리한 내용을 기초로 중국인 학습자들에게 가르칠 수 있는 한국어 조사 체계를 재구성 하여 각 조사별의 교육 내용을 탐색하였다.넷째, 재구성한 학습 내용에 따라 효율적인 이해와 학습을 위한 교육 방안을 제시하였다.