学习体验视角下大学直播教学现状研究 / Research on the Current Situation of Live Teaching from the Perspective of Learning Experience
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 陈昱静; 温小勇; 罗雅婷; CHEN Yujing; WEN Xiaoyong; LUO Yating
- Source
- 赣南师范大学学报 / Journal of Gannan Normal University. 42(6):114-119
- Subject
- 学习体验;直播教学
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1004-8332
从学习体验视角对大学直播教学的现状进行调查与分析,结果表明:教学设计与实施、互动交流(尤其是师生互动)、教师信息素养是影响学生学习体验的关键因素;不同性别、不同学科学生的学习体验均无明显差异;学段、高校层次越高,学习体验越好;讨论课学习体验好于其他课型;同化型与聚合型学生高于调节型与发散型;学生参与直播教学的意愿较低,学习效率整体不高;教师对学生的情感关注较少.