본 연구는 심리운동 프로그램을 적용하여 간호대학생들의 대인관계문제, 사회적 자기효능감, 자아탄력성에 미치는 효과를 검증하였다. 연구설계는 심리운동 프로그램이 간호대학생의 대인관계문제, 사회적 자기효능감, 자아탄력성의 효과를 검증하기 위한 비동등성 대조군 유사실험 연구이다. 자료분석은 실험군과 대조군의 대인관계문제, 사회적 자기효능감, 자아탄력성에 대한 동질성 검정을 위해 χ²-test와 fishers exact test로, 가설검정을 위해 t-test를 이용하였다. 본 연구결과 심리운동 프로그램을 적용하여 간호대학생들의 대인관계문제는 감소되고, 사회적 자기효능감과 자아탄력성은 증진한 것으로 나타났다. 연구 결과를 토대로 간호대학생들의 임상실습과 대학생활에서 추후 예비간호사로써 갖춰야 할 소양으로 긍정적인 대인관계와 사회적 자기효능감을 높이고, 유연한 자아탄력성을 통해 스트레스 상황을 극복할 수 있는 성공적인 자기효능감 증진 교육 프로그램 개발이 필요하다.
This study was performed to identify the effect of a psychomotorik program on interpersonal problems, social self-efficacy, and ego-resilience, of nursing students. The design of study was pre/post nonequivalent control group. The general characteristics of the experimental group and interpersonal problems, social self-efficacy, and ego-resilience test of interpersonal relationship were analyzed by using t-test. The result of this study indicated that the score of social self-efficacy and ego-resilience of the experimental group that received a psychomotorik program was higher than the control group. Further attention should be paid to develop education programs that can be successfully overcome through the flexible interpersonal relationship and self-efficacy, and ego-resilience that should be provided as a preliminary nurse for college students.