The purpose of this study is to deepen the understanding of Chinese college students' preference for Korean dramas through a combination of quantitative and qualitative research methods. In order to achieve the purpose of this study, as a quantitative research method, this paper investigates whether Chinese college students' preference for Korean dramas is different due to the variables of Chinese college students. As a qualitative research method, Chinese college students' viewing experience is rooted in the perspective of the theory of Korean dramas and its significance. The quantitative results of this study are as follows. First of all, it can be said that Chinese college students prefer Korean dramas to boys. Female students in Chinese universities prefer Korean dramas more than male students in relaxing and enjoying Korean wave. Secondly, Chinese college students' preference for Korean dramas varies with different grades. The students in grade one and grade three prefer Korean dramas to enjoy Korean current more than those in grade four. Thirdly, Chinese college students' preference for Korean dramas varies with their majors. Students majoring in humanities prefer Korean dramas to those majoring in science and engineering. Fourthly, there are differences in the frequency of watching Korean dramas among Chinese college students. College students who often watch Korean dramas prefer Korean dramas to understand Korean culture, change their mood and enjoy Korean current. However, Chinese college students do not watch Korean dramas more frequently to enhance communication. Fifthly, Chinese college students have different preferences for Korean dramas according to their preference for countries. Chinese college students with high affinity for Korea prefer to watch Korean dramas to understand Korean culture, enhance communication, change their mood and enjoy Korean current compared with those who don't like Korean current. As the result of qualitative research, phenomenon is the phenomenon of Chinese college students' preference for Korean dramas. These categories can be explained by “the experience of watching Korean dramas in daily life”, as well as various experiences of watching Korean dramas. According to the grounded theory paradigm, the research results of Chinese college students' preference for Korean dramas are as follows. First of all, the causal condition of Chinese college students' preference for Korean dramas is that "The level of Korean dramas is higher than that of China". Secondly, the context condition of Chinese college students' preference for Korean dramas is "Korean learning". Thirdly, the intermediary conditions of Chinese college students' preference for Korean dramas is "Understanding Korean culture". Fourthly, Chinese college students prefer to "Experiencing the latest trends", "Enjoy the exquisite Korean culture" and "Infatuate with Korean music" as their action/Interaction strategies.This study is significant to understand the spread of Korean drama among Chinese college students. The mixed research method is helpful to understand the current situation of Chinese college students' preference for Korean dramas. The research results of Chinese college students' preference for Korean dramas can be used for reference for the development of overseas output of Korean dramas and the response of Chinese TV drama production to competition. On the basis of maintaining the advantages of their own language and culture, we should develop cultural content to meet the needs of Chinese college students and reflect the latest consumption preferences of Chinese youth. Combine the development of Korean dramas with the cultural industries related to "Korean wave" to form a cultural force, realize the export of overseas culture and economy, and realize the maximization of communication effect and economic benefit.
이 연구는 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대해 양적연구와 질적연구를 통합한 혼합연구 방법론을 사용함으로써, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 심도 있는 이해를 하고자 하였다.이 연구의 목적을 달성하기 위해, 양적연구 방법으로 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상은 중국 대학생의 변인에 따라 차이가 있는지 알아보았으며, 질적연구 방법으로 근거이론의 관점에서 중국 대학생의 한국 드라마 시청 경험 및 그 의미는 어떠한지 알아보았다. 이 연구의 양적연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 대학 여학생은 남학생보다 한국 드라마를 더 선호한다. 중국 대학의 여학생은 남학생보다 기분 전환, 한류 향유 영역에서 한국 드라마 선호도가 높다. 둘째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상은 학년에 따라 차이가 있으며, 1학년과 3학년은 4학년보다 한류 향유를 위해 한국 드라마를 더 선호한다. 셋째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상은 전공에 따라 차이가 있으며, 인문학 전공 학생이 이공학 전공 학생보다 한류 향유를 위해 한국 드라마를 더 선호한다. 넷째, 중국 대학생의 한국 드라마 시청 빈도에 따라 한국 드라마 선호현상에 차이가 있으며, 한국 드라마를 자주 보는 대학생은 자주 보지 않은 대학생에 비해 한국문화 이해, 기분 전환, 한류 향유를 위해 한국 드라마를 더 선호한다. 그러나 중국 대학생은 소통 향상을 위해 한국 드라마를 더 자주 보지는 않는다. 다섯째, 중국 대학생의 한국 국가 호감도에 따라 한국 드라마 선호현상 차이가 있으며, 한국 국가 호감도가 높은 중국 대학생은 한국 국가 호감도가 낮은 대학생에 비해 한국문화 이해, 소통 향상, 기분 전환, 한류 향유를 위해 한국 드라마를 더 선호한다. 이 연구의 질적연구 결과, 현상(phenomenon)은 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상으로서, 연구에서는 ‘일상과 함께 한 한국 드라마’로 나타났다. 이러한 범주는 일상생활에서 한국 드라마 시청 경험, 한국 드라마의 다양한 시청 경험 등으로 설명될 수 있다. 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 근거이론 패러다임에 따라 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 인과적 조건은 ‘중국보다 높은 한국 드라마의 수준’이다. 둘째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 맥락적 조건은 ‘한국어 공부’이다. 셋째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 중재적 조건은 ‘한국문화 이해’이다. 넷째, 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대한 작용/상호작용 전략은 ‘최신 트렌드 경험’ ‘세련된 한국 문화의 대리(代理) 향유’ ‘한국 음악에 매료됨’이다. 이 연구는 중국 대학생의 한국 드라마 선호현상에 대해 심도 있게 탐색해봄으로써, 성공적인 한국의 문화 수출 전략을 이해하였으며, 중국 대학생의 성별과 전공계열, 한국 국가 선호도 등에 따른 한국 문화 선호현상 차이를 이해할 수 있었다. 한국 드라마는 일종의 문화 소비품으로서 중국 대학생이 중요한 소비층이다. 한국 드라마는 중국 대학생의 욕구를 충족시키기 위해 끊임없이 변화를 추구해야 할 것이며, 중국 대학생의 생활패턴과 결합하여 보다 더 편안한 여가 향유 방식을 고안하여야 하는 과제가 있다. 아울러 중국의 경우 한국의 문화 수출 전략을 본받아 문화 수출과 국가 이미지, 그리고 산업 수출의 삼박자를 갖추기 위한 종합적인 문화 수출 마스터 플랜이 필요하다.