연구목적: 저출생 문제는 물론이고 아동권리 관점에서도 유보통합은 반드시 이루어져야 한다. 이에 본 연구는 일찍이 유아교육과 보육을 일원화한 북유럽 국가들 중에서도 영아보육에가장 역점을 두어 온 덴마크의 사례를 살펴보고자 하였다. 방법: 이를 위해 덴마크를 포함한 북유럽의 ECEC와 관련된 각종 논문, 저서, 정책보고서, 정부 간행물, 통계청 등 정부 기관 홈페이지 등을 문헌 조사하였다. 결과: 먼저 탁아소와 유치원이 처음 설립되었던 19세기부터 현재에 이르기까지 유보통합의 역사를 개관하였다. 다음으로 유보통합을 단순히 ‘통합’과 ‘분리’의 이분법적이고 일차원적인 개념이 아니라 다면적이고 연속체 상의 개념으로 본 유럽연합 집행위원회의 모델에 따라 기관, 거버넌스, 교직원, 커리큘럼 등 4가지 차원에 따라 덴마크의 유보통합 현황을 분석하고, 우리나라 유보통합에 주는 시사점을 논의하였다. 결론: 정치적 목적이나 집단의 이익을 위해서가 아니라 아동권리의 관점에서 유보통합이 이루어진 덴마크를 벤치마킹하여 우리나라에서도 유아교육계와 보육계가 협력하여 유보통합에 성공하기를 기대한다.
Objectives: Integration of Early Childhood Education and Care (ECEC) should be accomplished not only from the low birth rate issue, but also from the perspective of children's rights. This study aims to examine the case of Denmark, which has placed the most emphasis on infant care among the Nordic countries. Methods: Articles, books, policy reports, government publications, and websites of government agencies, such as the National Statistical Office, related to ECEC in Nordic countries including Denmark were investigated. Results: The history of integration of ECEC from the 19th century to the present were reviewed. The current status of integration of ECEC in Denmark according to the four dimensions of the European Commission's model(institutions, governance, teacher, and curriculum) was analyzed. Conclusions: Implications of the Danish case for the integration of ECEC in Korea were discussed from the perspective of children's rights.