¿Cómo aprenden los estudiantes de odontología que cursan el último año de la carrera?
- Resource Type
- article
- Authors
- Licet Álvarez Loureiro; Virginia Gugelmeier; Laura Hermida Bruno
- Source
- Odontoestomatología, Vol 15, Iss 21 (2019)
- Subject
- Estudiantes de odontología, estrategias de aprendizaje, aprendizaje signifcativo, didáctica en Odontopediatría.
Dentistry
RK1-715
- Language
- English
Spanish; Castilian
- ISSN
- 0797-0374
1688-9339
Objetivos: 1-Conocer las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de la Facultad de Odontología de la UdelaR que se encontraban cursando Pediatría II en el año 2010. 2- Describir las características de los docentes referidos por los estudiantes como “signifcativos para su aprendizaje”. Método: Trabajo exploratorio utilizando una encuesta personal, voluntaria, anónima y auto-administrada. Resultados: 79% de los estudiantes estudia solo, por falta de tiempo o por hábito. Dedican entre 2-4 horas diarias. 29% utiliza el manual virtual y 62% utiliza diferentes fuentes. Las prácticas clínicas supervisadas fueron señaladas como facilitadoras del aprendizaje (80%) así como las características humanistas del docente Conclusiones: Conocer cómo aprenden los estudiantes permite adaptar la enseñanza y proponer estrategias de mayor autorregulación. Las características más recordadas de los profesores fueron las humanísticas lo cual demuestra el importante rol que desempeñan los docentes en la práctica profesional.