新课标视域下四种小学语文新教学实践与探索
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 高子阳
- Source
- 小学教学研究 / Primary School Teaching Research. (31):15-18
- Subject
- 新课标
新教学
创意读写
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1006-284X
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的"学段要求"是按照"识字与写字""阅读与鉴赏""表达与交流""梳理与探究"来编写的,与以前课程标准中的"新目标与内容"相比,每一项都增加了许多新内容.新内容必然对应着新教学.本文针对增加的内容,探索一线教师都能操作的四种新教学的方式:一是以"只教基本笔顺规则、从文化自信、汉字独特之美"之新思维教识字与写字;二是从鉴赏的角度教学每篇课文;三是第一学段重视图画书的大量阅读教学;四是用大单元"先写后教"理念进行创意表达教学.