情境教学法在初中道德与法治课中的运用探讨
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 陈兆锋
- Source
- 读与写 / DuYuXie. 17(6):21-21
- Subject
- 情境教学法
道德与法治
运用探讨
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1672-1578
随着经济社会的不断发展,现如今的教学模式也在发生翻天覆地的变化,当今的教学模式,更加注重学生的学习兴趣,让学生在情境中轻松愉快的学到知识,并且学以致用。初中是学生三观初步形成最为重要的时期,这个时期是学生青春期最为关键的时期,也是学生犯错最多的时期,所以,在这一时期要加强学生道德与法治的培养,开设道德与法治有关的课程,现实与知识相联系,贴近生活,提高学生忧患和危机意识,让学生深刻体会到道德与法治在现实生活中无处不在。根据情景教学法在初中道德与法治课中的运用我们做以下的探讨。