基于情绪调适能力提升的中小学情绪心理课程教学设计策略
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 李琳琳; 刘淑红; 贺兴
- Source
- 辽宁教育 / Liaoning Education. (2):43-47
- Subject
- 情绪调适
课程设计
策略
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1002-8196
情绪调适能力的培养对于改善学生的人际关系,提高其学习效率和生活幸福感等具有重要意义.情绪心理课程是提升学生情绪调适能力的重要途径.盘锦市心理教研核心团队从课程开发的方向性、教学原则的规范性、教学主题的针对性、课程设计的系统性、课程实施的实效性等几个方面,总结了中小学情绪心理课程教学设计的策略.