刍议小学语文习作指导教学
- Resource Type
- Academic Journal
- Authors
- 吕伟娇
- Source
- 读与写 / DuYuXie. 15(31):59-60
- Subject
- 新课改
小学语文
习作指导
- Language
- Chinese
- ISSN
- 1672-1578
很多学生会害怕习作,因为自身的词汇量以及平时看的书籍有限,学生自身忽视习作方面的能力,一到考试时,在有限的时间内写出一篇文章,难度会比较大,而且作文的分数占比也很高,因此,学生会畏惧习作,基于此,本文主要研究提高学生习作能力的指导方法,帮助提升整体的语文教学水平。