Transition vers une formation à distance pour les professionnels de santé en temps de COVID-19 : du scénario pédagogique à une analyse SWOT
- Resource Type
- Source
- Pédagogie médicale, Vol. 21, No 4 (2020) pp. 207-210
- Subject
ddc:616 Medical education ddc:610/370 Pedagogy COVID-19 Distance learning ddc:613 - Language
- ISSN
- 1627-4784
1625-6484