Digitale Technologien haben einen ubiquitaren Einzug in das private und berufliche Leben erlangt. Gerade bei der jungeren Generation sind digitale Medien bestimmend in allen Lebensbereichen. Durch rasant voranschreitende technische Innovationen, optimierte Konnektivitat, umfangreiche Software und verbesserte Handhabbarkeit, vor allem von Smartphones und Tablets, ist diese Entwicklung allgegenwartig. Das am haufigsten genutzte mobile Gerat ist hierbei das Smartphone. In diesem Beitrag werden die Potenziale der Digitalisierung fur Hochschulen diskutiert und die Moglichkeiten von Mobile Learning Analytics – also der gezielten Nutzung von mobilen Lerndaten der Studierenden und Dozierenden zur Verbesserung der Lehr- und Lernprozesse – detailliert erortert. Neben zentralen Grundlagen werden die Chancen und Risiken dieses neuen Feldes beschrieben und anhand eines Fallbeispiels die konkreten Verwendungsmoglichkeiten an (dualen) Hochschulen aufgezeigt. Schlieslich werden ein Fazit sowie ein Ausblick fur zukunftige Forschungsfelder gegeben.