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1. ARTICLE
The Role of Basic Psychological Needs and Intrinsic Motivation in University Distance Education Under COVID-19 / コロナ禍中での大学の遠隔教育における基本的心理欲求と内発的動機の役割
저자
by
Akihiko IESHIMA
;
Ikuko AOYAMA
;
Yuichi TODA
;
家島 明彦
;
戸田 有一
;
青山 郁子
소스
日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2021, 45(Suppl.):193
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
2. ARTICLE
Distance learning in higher education during COVID-19: The role of basic psychological needs and intrinsic motivation for persistence and procrastination-a multi-country study.
저자
by
Elisabeth R Pelikan
;
Selma Korlat
;
Julia Reiter
;
Julia Holzer
;
Martin Mayerhofer
;
Barbara Schober
;
Christiane Spiel
;
Oriola Hamzallari
;
Ana Uka
;
Jiarui Chen
;
Maritta Välimäki
;
Zrinka Puharić
;
Kelechi Evans Anusionwu
;
Angela Nkem Okocha
;
Anastassia Zabrodskaja
;
Katariina Salmela-Aro
;
Udo Käser
;
Anja Schultze-Krumbholz
;
Sebastian Wachs
;
Finnur Friðriksson
;
Hermína Gunnþórsdóttir
;
Yvonne Höller
;
Ikuko Aoyama
;
Akihiko Ieshima
;
Yuichi Toda
;
Jon Konjufca
;
Njomza Llullaku
;
Reda Gedutienė
;
Glorianne Borg Axisa
;
Irena Avirovic Bundalevska
;
Angelka Keskinova
;
Makedonka Radulovic
;
Aleksandra Lewandowska-Walter
;
Justyna Michałek-Kwiecień
;
Piotr Plichta
;
Jacek Pyżalski
;
Natalia Walter
;
Cristina Cautisanu
;
Ana Iolanda Voda
;
Shang Gao
;
Sirajul Islam
;
Kai Wistrand
;
Michelle F Wright
;
Marko Lüftenegger
소스
PLoS ONE, Vol 16, Iss 10, p e0257346 (2021)
Full Text (ProQuest)
Open Access (DOAJ)
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JCR (Impact Factor)
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RefWorks
3. ARTICLE
Two Different Strains of Severe Fever with Thrombocytopenia Syndrome Virus (SFTSV) in North and South Osaka by Phylogenetic Analysis of Evolutionary Lineage: Evidence for Independent SFTSV Transmission
저자
by
Ryo Ikemori
;
Ikuko Aoyama
;
Tadahiro Sasaki
;
Hirono Takabayashi
;
Kazutoshi Morisada
;
Masaru Kinoshita
;
Kazuyoshi Ikuta
;
Takahiro Yumisashi
;
Kazushi Motomura
소스
Viruses, Vol 13, Iss 177, p 177 (2021)
Open Access (DOAJ)
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
JCR (Impact Factor)
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RefWorks
4. ARTICLE
Parental Cognition of the Trustworthiness of Teachers and Related Factors / 保護者による教師の信頼性認知尺度の開発とその関連要因の検討
저자
by
Daisuke Nakai
;
Hiroko Endo
;
Ikuko Aoyama
;
Junko Iida
;
Kie Sugimoto
;
中井 大介
;
杉本 希映
;
遠藤 寛子
;
青山 郁子
;
飯田 順子
소스
教育心理学研究 / The Japanese Journal of Educational Psychology. 2019, 67(3):149
Open Access (JSTAGE)
SCOPUS 등재 저널
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RefWorks
5. ARTICLE
Peer Attachment and Cyber Aggression Involvement among Chinese, Indian, and Japanese Adolescents
저자
by
Michelle F. Wright
;
Ikuko Aoyama
;
Shanmukh V. Kamble
;
Zheng Li
;
Shruti Soudi
;
Li Lei
;
Chang Shu
소스
Societies, Vol 5, Iss 2, Pp 339-353 (2015)
Open Access (DOAJ)
JCR (Impact Factor)
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6. ARTICLE
Development of a Classroom Program for Bystander to Take Action Against Bullying ―Utilizing a Video Material Featuring Selection and Story Branching― / 脱・傍観者の視点を取り入れたいじめ防止授業プログラムの開発
저자
by
Daisuke Fujikawa
;
Daizaburo Taniyama
;
Ikuko Aoyama
;
Kyosuke Yamamoto
;
Manabu Abe
;
Tetsuya Igarashi
;
五十嵐 哲也
;
山本 恭輔
;
藤川 大祐
;
谷山 大三郎
;
阿部 学
;
青山 郁子
소스
コンピュータ&エデュケーション / Computer & Education. 2018, 45:67
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
7. ARTICLE
Development of a Japanese version of the Social Emotional Health Survey / 日本語版ソーシャル・エモーショナル・ヘルス・サーベイの作成
저자
by
Ayako Ito
;
Hiroko Endo
;
Ikuko Aoyama
;
Junko Iida
;
Kie Sugimoto
;
Michael J. Furlong
;
ファーロング マイケル J.
;
伊藤 亜矢子
;
杉本 希映
;
遠藤 寛子
;
青山 郁子
;
飯田 順子
소스
心理学研究 / The Japanese Journal of Psychology. 2019, 90(1):32
Open Access (JSTAGE)
SCOPUS 등재 저널
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RefWorks
8. ARTICLE
Frequencies and Perceived Effectiveness of Psychoeducational Programs in Elementary, Junior and Senior High Schools / 小学校・中学校・高校で受けてきた心理教育の頻度および有効度の認知 ―いじめに関する心理教育の影響に着目して―
저자
by
Hiroko ENDO
;
Ikuko AOYAMA
;
Junko IIDA
;
Kie SUGIMOTO
;
杉本 希映
;
遠藤 寛子
;
青山 郁子
;
飯田 順子
소스
カウンセリング研究 / Japanese Journal of Counseling Science. 2017, 50(3.4):143
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RefWorks
9. ARTICLE
An Incident Antecedent to Cyberbullying Trouble, Its Perceived Severity, Confidence to Deal, and Coping Behaviors Among Elementary and Junior High School Students / 小・中学生におけるネットいじめの芽の経験,深刻度の認識,対処の自信と対処行動についての調査
저자
by
Daisuke FUJIKAWA
;
Ikuko AOYAMA
;
Tetsuya IGARASHI
;
五十嵐 哲也
;
藤川 大祐
;
青山 郁子
소스
日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2018, 41(Suppl.):189
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
10. ARTICLE
Online Contact Risk Behaviors and its Risk /Protective Factors Among Japanese High School Students / 高校生のインターネット上でのコンタクトリスク行動と防御要因・リスク要因の検討
저자
by
Ikuko AOYAMA
;
青山 郁子
소스
日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2017, 40(Suppl.):1
Open Access (JSTAGE)
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