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21 . Academic Journal
Early Detection of Dyslexia Risk: Development of Brief, Teacher-Administered Screens.
저자
by
Fletcher, Jack M.
;
Francis, David J.
;
Foorman, Barbara R.
;
Schatschneider, Christopher
.
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Learning Disability Quarterly
; Aug2021, Vol. 44 Issue 3, p145-157, 13p
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26 . Academic Journal
IRT analyses of Arabic letter knowledge in Kindergarten.
저자
by
Tibi, Sana
;
Edwards, Ashley A.
;
Schatschneider, Christopher
;
Lombardino, Linda J.
;
Kirby, John R.
, et al.
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Reading & Writing
; Mar2021, Vol. 34 Issue 3, p791-816, 26p
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27 . Academic Journal
Reducing the incidence of early reading difficulties: Professional Development for classroom teachers versus direct interventions for children
저자
by
Scanlon, Donna M.
;
Gelzheiser, Lynn M.
;
Vellutino, Frank R.
;
Schatschneider, Christopher
;
Sweeney, Joan M.
.
소스
In
Learning and Individual Differences
2008 18(3):346-359
Full Text (ScienceDirect)
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27 . Academic Journal
The importance of measuring growth in response to intervention models: Testing a core assumption
저자
by
Schatschneider, Christopher
;
Wagner, Richard K.
;
Crawford, Elizabeth C.
.
소스
In
Learning and Individual Differences
2008 18(3):308-315
Full Text (ScienceDirect)
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25 . Academic Journal
Genetics can inform causation, but the concepts and language we use matters.
저자
by
Hart, Sara A.
;
Schatschneider, Christopher
.
소스
Behavioral & Brain Sciences
. 2023, Vol. 46, p1-57. 57p.
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24 . Academic Journal
The Relation Between Academic Word Use and Reading Comprehension for Students From Diverse Backgrounds.
저자
by
Wood, Carla L.
;
Schatschneider, Christopher
;
VelDink, Allyssa
.
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Language, Speech & Hearing Services in Schools
; Jan2021, Vol. 52 Issue 1, p273-287, 15p, 6 Charts, 1 Graph
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25 . Academic Journal
How the Science of Reading Informs 21st‐Century Education.
저자
by
Petscher, Yaacov
;
Cabell, Sonia Q.
;
Catts, Hugh W.
;
Compton, Donald L.
;
Foorman, Barbara R.
, et al.
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Reading Research Quarterly
; Sep2020 Supplement S1, Vol. 55, pS267-S282, 16p
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27 . Academic Journal
The impact of instructional practices in Grades 1 and 2 on reading and spelling achievement in high poverty schools
저자
by
Foorman, Barbara R.
;
Schatschneider, Christopher
;
Eakin, Michelle N.
;
Fletcher, Jack M.
;
Moats, Louisa C.
, et al.
소스
In
Contemporary Educational Psychology
2006 31(1):1-29
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27 . Academic Journal
Naturalistic evaluation of suicidal ideation: Variability and relation to attempt status
저자
by
Witte, Tracy K.
;
Fitzpatrick, Kathleen K.
;
Warren, Keith L.
;
Schatschneider, Christopher
;
Schmidt, Norman B.
.
소스
In
Behaviour Research and Therapy
2006 44(7):1029-1040
Full Text (ScienceDirect)
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RefWorks
27 . Academic Journal
The Contributions of Letter Features to Arabic Letter Knowledge for Arabic-Speaking Kindergartners.
저자
by
Tibi, Sana
;
Edwards, Ashley A.
;
Kim, Young-Suk Grace
;
Schatschneider, Christopher
;
Boudelaa, Sami
.
소스
Scientific Studies of Reading
. Sep/Oct2022, Vol. 26 Issue 5, p357-372. 16p.
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