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21 .
Measuring Adolescents’ Well-Being in Schools: The Adaptation and Translation of the EPOCH Measure of Adolescent Well-Being—A Validation Study
저자
by
Sarah Buerger
;
Julia Holzer
;
Takuya Yanagida
;
Barbara Schober
;
Christiane Spiel
.
소스
School Mental Health
.
Open Access (OpenAIRE)
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RefWorks
27 .
Profiles of School-Related Well-Being and Their Links to Self-Esteem and Academic Achievement
저자
by
Julia Holzer
;
Selma Korlat
;
Sarah Bürger
;
Christiane Spiel
;
Barbara Schober
.
소스
Zeitschrift für Psychologie
. 230:189-200
Web of Science
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RefWorks
27 .
Lernen unter COVID-19 Bedingungen
저자
by
Elisabeth Pelikan
;
Julia Reiter
;
Katharina Bergen
;
Marko Lüftenegger
;
Julia Holzer
, et al.
소스
Open Access (OpenAIRE)
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RefWorks
27 .
Emergency Distance Learning in Austria during COVID-19: Selected Findings and Implications
저자
by
Elisabeth Pelikan
;
Marko Lüftenegger
;
Julia Holzer
;
Katharina Hager
;
Selma Korlat
, et al.
소스
Digital Psychology
. 2:19-22
Open Access (OpenAIRE)
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RefWorks
27 .
Conceptualisation of students’ school-related wellbeing: students’ and teachers’ perspectives
저자
by
Julia Holzer
;
Christiane Spiel
;
Sarah Bürger
;
Sara Samek-Krenkel
;
Barbara Schober
.
소스
Educational Research
. 63:474-496
Open Access (OpenAIRE)
Web of Science
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RefWorks
27 .
The Role of Parental Self-Efficacy Regarding Parental Support for Early Adolescents’ Coping, Self-Regulated Learning, Learning Self-Efficacy and Positive Emotions
저자
by
Julia Holzer
;
Selma Korlat
;
Elisabeth Pelikan
;
Barbara Schober
;
Christiane Spiel
, et al.
소스
The Journal of Early Adolescence
. :027243162311623
Open Access (OpenAIRE)
Web of Science
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RefWorks
27 .
A tool for investigating the differential functions of aggressive behavior in the face‐to‐face and cyber context: Extending the Cyber‐Aggression Typology Questionnaire
저자
by
Albert Maschler
;
Takuya Yanagida
;
Daniel Graf
;
Christiane Spiel
.
소스
Aggressive Behavior
Open Access (OpenAIRE)
Web of Science
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RefWorks
26 .
Third Mission
저자
by
Daniel Graf
;
Barbara Schober
;
Gesine Jordan
;
Christiane Spiel
.
소스
Open Access (OpenAIRE)
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RefWorks
26 .
Moving beyond the ivory tower – why researchers from the field of education should go ahead
저자
by
Christiane Spiel
.
소스
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
. 34:1-8
Web of Science
Scopus
JCR 저널정보
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RefWorks
23 .
Higher Education in Times of COVID-19: University Students' Basic Need Satisfaction, Self-Regulated Learning, and Well-Being
저자
by
Christiane Spiel
;
Julia Holzer
;
Selma Korlat
;
Elisabeth Pelikan
;
Barbara Schober
, et al.
소스
AERA Open, Vol 7 (2021)
Aera Open
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