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1 . Academic Journal
Development of Social and Emotional (Non-Cognitive) Skills and Practices of Social and Emotional Learning (SEL): A Contribution to Learning Support and Mental Health / 社会情緒的(非認知)能力の発達とソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)の実践 ―学習支援及びメンタルヘルスへの貢献―
저자
by
ERIKO HARADA
;
HISAKO NISHIYAMA
;
IKUKO SHINOHARA
;
JUNKO TANAKA
;
KEIGO OSHIO
, et al.
소스
教育心理学年報 / The Annual Report of Educational Psychology in Japan. 2023, 62:228
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RefWorks
7 . Academic Journal
Understanding School Crisis Prevention through Support Tools for Creating Safe and Supportive School Environments: Summary by School Type and Roles in the School and Analyses on Responses from Nursing Teachers / 安心安全な場づくりに向けた支援ツールによる学校危機予防の認知―校種・役割による傾向の概括および養護教諭を対象とした検討から―
저자
by
Hisako NISHIYAMA
;
Keigo OSHIO
;
Yayoi WATANABE
;
押尾 恵吾
;
渡辺 弥生
, et al.
소스
学校心理学研究 / Japanese Journal of School Psychology. 2023, 22(1):57
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RefWorks
7 . Academic Journal
社会情緒的(非認知)能力の発達とソーシャルエモーショナルラーニング(SEL)の実践 学習支援及びメンタルヘルスへの貢献
저자
by
原田 恵理子
;
小泉 令三
;
押尾 恵吾
;
杉本 希映
;
渡辺 弥生
, et al.
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Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2022, :36
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Dark triadと学習方略マキャベリアンは熟考し,深い学習方略を使用する
저자
by
喜入 暁
;
押尾 恵吾
.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2021, 034
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
4 . Academic Journal
The effects of example generation on learning concepts / 具体例の自己生成による学習効果
저자
by
Keigo Oshio
;
Tetsuya Fujita
;
押尾 恵吾
;
藤田 哲也
.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2019, :L-022
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
6 . Academic Journal
Building the Model of School Crisis Prevention and Intervention : Perfect Preparation prevents Poor Performance. / 学校危機予防対策にしっかり取り組む方策:備えあれば憂いなし作戦
저자
by
Hisako Nishiyama
;
Keigo Oshio
;
Tomoko Kobayashi
;
Yayoi Watanabe
;
Yuki Kubota
, et al.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2019, 087
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Factor structure of the competency scale for high school students / 高校生におけるコンピテンシー尺度の因子構造
저자
by
Keigo Oshio
;
Manabu Kishi
;
Takashi Ougihara
;
岸 学
;
扇原 貴志
, et al.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2019, :3-076
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Moderated Effect of Test Score about Within-Person Correlation between Class Perception and Emotion / 授業への認知と感情の個人内相関における学業成績の個人差
저자
by
Keigo Oshio
;
Tsuyoshi Yamaguchi
;
山口 剛
;
押尾 恵吾
.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2019, :2-075
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RefWorks
6 . Academic Journal
Comparing the factor structure of high school students’ competency scale. / 高校生におけるコンピテンシーおよび達成目標の学校間比較 多母集団同時分析を用いて
저자
by
Keigo Oshio
;
Manabu Kishi
;
Takashi Ougihara
;
岸 学
;
扇原 貴志
, et al.
소스
The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2019, :1-076
Open Access (JSTAGE)
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RefWorks
7 . Academic Journal
高校生におけるコンピテンシーと達成目標の関連 ―批判的思考力と伝える力に着目して―
저자
by
岸 学
;
扇原 貴志
;
押尾 恵吾
.
소스
Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2019, :561
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