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1 . Academic Journal
文化的积淀与中国民间舞的模态构成(中)
저자
by
于平
;
叶笛
.
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) / Journal of Nanjing Arts Institute (Music & Performance)
. (3):166-177
Full Text (CAJ - 문/사/철)
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4 . Academic Journal
文化的积淀与中国民间舞的模态构成(上)
저자
by
于平
;
叶笛
.
소스
南京艺术学院学报(音乐与表演版) / Journal of Nanjing Arts Institute (Music & Performance)
. (2):185-196
Full Text (CAJ - 문/사/철)
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4 . Academic Journal
发展学生科学思维导向的深度学习研究 ——以初中科学"酸碱溶液混合"为例
저자
by
叶笛
.
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现代中小学教育 / Modern Primary and Secondary Education
. 38(1):47-50
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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3 . Academic Journal
企业跨界商业模式创新路径研究 / Research on innovation path of cross-industry business mode of enterprises
저자
by
叶笛
;
顾藂譞
;
YE Di
;
GU Cong-xuan
.
소스
沈阳工业大学学报(社会科学版) / Journal of Shenyang University of Technology (Social Science Edition)
. 15(5):449-457
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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6 . Academic Journal
长江流域文化空间的民族舞蹈区际互动研究 ——兼论民族舞蹈学研究的流域人类学范式
저자
by
叶笛
.
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东南大学学报(哲学社会科学版) / Journal of Southeast University (Philosophy and Social Science)
. 24(5):129-138
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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3 . Academic Journal
虚拟品牌社区用户参与价值共创行为的驱动因素 / Driving Factors for Virtual Brand Community Users 'Behaviors of Participating in Value Co-creation
저자
by
叶笛
;
林伟沣
;
YE Di
;
LIN Wei-feng
.
소스
中国流通经济 / China Business and Market
. 35(10):93-105
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6 . Academic Journal
跨界生态链产品的用户接受行为影响因素研究 ——基于UTAUT模型 / Research on the Influencing Factors of User Acceptance Behavior of Cross—border Ecological Chain Products ——Base on UTAUT Model
저자
by
叶笛
;
陈欣蕾
;
刘震宇
;
YE Di
;
CHEN Xin-lei
, et al.
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哈尔滨商业大学学报(社会科学版) / Journal of Harbin University of Commerce(Social Science Edition)
. (2):54-68
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7 . Academic Journal
"农村用电安全示范镇"建设分析 / Analysis on the Construction of "Rural Electricity Safety Demonstration Town"
저자
by
张勉
;
杨灿剑
;
叶笛
;
ZHANG Mian
;
YANG Canjian
, et al.
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电力安全技术 / Electric Safety Technology
. 23(9):76-78
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7 . Academic Journal
指向初中科学学科核心素养的探究活动再构
저자
by
叶笛
.
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中小学教材教学 / Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
. (7):49-52
Find it @ DONGA
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3 . Academic Journal
运用符号化技术促进生物学建模的深度学习——以“心脏的结构和作用”一课为例
저자
by
叶笛
.
소스
生物学教学 / Biology Teaching
. 46(4):67-68
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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