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1 . Academic Journal
Climate Scale for Creativity in the Classroom: Evidence of Factorial Validity in the Portuguese Context
저자
by
Morais, Maria de Fátima
;
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Fleith, Denise de Souza
;
Dias, Carla
.
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Trends in Psychology
. October 2019 27(4)
Open Access (SciELO)
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RefWorks
6 . Academic Journal
Efeitos de Intervenções em Letramento Emergente: Uma Revisão Bibliográfica na Base ScIELO
저자
by
Barrera, Sylvia Domingos
;
Ribeiro, Iolanda
;
Viana, Fernanda Leopoldina
.
소스
Psicologia: Teoria e Pesquisa
. January 2019 35
Open Access (SciELO)
Scopus
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RefWorks
5 . Academic Journal
O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
저자
by
VIANA, FERNANDA LEOPOLDINA
;
CADIME, IRENE
;
SANTOS, SANDRA
;
BRANDÃO, SARA
;
RIBEIRO, IOLANDA
.
소스
Revista Brasileira de Educação
. January 2017 22(71)
Open Access (SciELO)
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7 . Academic Journal
Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade
저자
by
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Borges, Miguel
.
소스
Educar em Revista
. December 2016 (62)
Open Access (SciELO)
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RefWorks
4 . Academic Journal
Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores - a experiência do Brasil e de Portugal
저자
by
Godoy, Dalva Maria Alves
;
Viana, Fernanda Leopoldina
.
소스
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
. April 2016 97(245)
Open Access (SciELO)
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RefWorks
4 . Academic Journal
An application of the Rasch model to reading comprehension measurement
저자
by
Santos, Sandra
;
Cadime, Irene
;
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Prieto, Gerardo
;
Chaves-Sousa, Séli
, et al.
소스
Psicologia: Reflexão e Crítica
. January 2016 29
Open Access (SciELO)
Web of Science
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RefWorks
7 . Academic Journal
Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras
저자
by
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Ribeiro, Iolanda da Silva
;
Maia, José
;
Santos, Sandra
.
소스
Psicologia: Reflexão e Crítica
. January 2013 26(2)
Open Access (SciELO)
Web of Science
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RefWorks
6 . Academic Journal
The interrelatedness between infants’ communicative gestures and lexicon size: A longitudinal study
저자
by
Cadime, Irene
;
Silva, Carla
;
Santos, Sandra
;
Ribeiro, Iolanda
;
Viana, Fernanda Leopoldina
.
소스
In
Infant Behavior and Development
August 2017 48 Part B:88-97
Full Text (ScienceDirect)
Web of Science
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RefWorks
7 . Academic Journal
Communicative development of Portuguese infants aged between 8 and 15 months
저자
by
Silva, Carla
;
Cadime, Irene
;
Ribeiro, Iolanda
;
Acosta, Victor
;
Lima, Rosa
, et al.
소스
In
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
July-August 2017 37(3):121-129
Full Text (ScienceDirect)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Development of a word reading test: Identifying students at-risk for reading problems
저자
by
Chaves-Sousa, Séli
;
Santos, Sandra
;
Viana, Fernanda Leopoldina
;
Vale, Ana Paula
;
Cadime, Irene
, et al.
소스
In
Learning and Individual Differences
May 2017 56:159-166
Full Text (ScienceDirect)
Web of Science
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