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1 . Academic Journal
Measuring an understudied factor in medical education – development and validation of the medical curiosity scale
저자
by
Till Johannes Bugaj
;
Tim Alexander Schwarz
;
Valentin Terhoeven
;
Ede Nagy
;
Anna Cranz
, et al.
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Medical Education Online, Vol 28, Iss 1 (2023)
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7 . Academic Journal
Effects of an educational compact intervention in self-care – a mixed methods study with postgraduate trainees in primary care
저자
by
Simon Schwill
;
Till Johannes Bugaj
;
Annalena Rentschler
;
Christoph Nikendei
;
Joachim Szecsenyi
, et al.
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BMC Primary Care, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
Open Access (DOAJ)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Barriers to access cancer‐related services for men in high‐income countries: A narrative review looking beyond socioeconomic disadvantages
저자
by
Ali Zafar
;
Franziska Baessler
;
Andreas Ihrig
;
Gwendolyn Mayer
;
Till Johannes Bugaj
, et al.
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Aging and Cancer, Vol 3, Iss 3-4, Pp 147-160 (2022)
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7 . Academic Journal
Teaching patient-centred communication skills during clinical procedural skill training - a preliminary pre-post study comparing international and local medical students
저자
by
Ede Nagy
;
Gloria Matondo Miguel Luta
;
Daniel Huhn
;
Anna Cranz
;
Jobst-Hendrik Schultz
, et al.
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BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
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7 . Academic Journal
Randomised controlled monocentric trial to compare the impact of using professional actors or peers for communication training in a competency-based inverted biochemistry classroom in preclinical medical education
저자
by
Achim Schneider
;
Christoph Nikendei
;
David Alexander Christian Messerer
;
Astrid Horneffer
;
Michael Kuhl
, et al.
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BMJ Open, Vol 12, Iss 5 (2022)
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7 . Academic Journal
No Placebo Effect beyond Regression to the Mean on the Six Minute Walk Test in Pulmonary Arterial Hypertension Trials
저자
by
Dennis Anheyer
;
Till Johannes Bugaj
;
Rainer Lüdtke
;
Sebastian Appelbaum
;
Hubert Trübel
, et al.
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International Journal of Molecular Sciences, Vol 24, Iss 2, p 1069 (2023)
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7 . Academic Journal
Effects of realistic e-learning cases on students' learning motivation during COVID-19.
저자
by
Ann-Kathrin Rahm
;
Maximilian Töllner
;
Max Ole Hubert
;
Katrin Klein
;
Cyrill Wehling
, et al.
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PLoS ONE, Vol 16, Iss 4, p e0249425 (2021)
Open Access (DOAJ)
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7 . Academic Journal
What do Final Year Medical Students in Germany know and think about Climate Change? – The ClimAttitude Study
저자
by
Till Johannes Bugaj
;
Marie Heilborn
;
Valentin Terhoeven
;
Simon Kaisinger
;
Ede Nagy
, et al.
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Medical Education Online, Vol 26, Iss 1 (2021)
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7 . Academic Journal
Ready to run the wards? – A descriptive follow-up study assessing future doctors’ clinical skills
저자
by
Till Johannes Bugaj
;
Christoph Nikendei
;
Jan Benedikt Groener
;
Jan Stiepak
;
Julia Huber
, et al.
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BMC Medical Education, Vol 18, Iss 1, Pp 1-8 (2018)
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7 . Academic Journal
Did medical curiosity kill the cat?
저자
by
Till Johannes Bugaj
.
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MedEdPublish, Vol 7, Iss 3 (2018)
Open Access (DOAJ)
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