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1 . Academic Journal
Using Survival Analysis to Identify Populations of Learners at Risk of Withdrawal: Conceptualization and Impact of Demographics
저자
by
Juan Antonio Martínez-Carrascal
;
Martin Hlosta
;
Teresa Sancho-Vinuesa
.
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International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 24, Iss 1 (2023)
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5 . Academic Journal
Use of wiris quizzes in an online calculus course
저자
by
Remei Calm
;
Ramon Masià
;
Carme Olivé
;
Núria Parés Mariné
;
Francesc Pozo
, et al.
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Journal of Technology and Science Education, Vol 7, Iss 2, Pp 221-230 (2017)
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7 . Academic Journal
MOOCS EN CATALUÑA: UN INSTRUMENTO PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
저자
by
Teresa Sancho-Vinuesa
;
Miquel Oliver
;
Mercè Gisbert
.
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Educación XX1, Vol 18, Iss 2, Pp 125-146 (2015)
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5 . Academic Journal
¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad
저자
by
Carlos Casado-Martínez
;
Julio Meneses
;
Teresa Sancho-Vinuesa
.
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Pixel-Bit, Iss 49 (2016)
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5 . Academic Journal
Wiris Quizzes: a continuous assessment system with automatic feedback for online mathematics
저자
by
Remei Calm
;
Ramon Masià
;
Carme Olivé
;
Núria Parés
;
Francesc Pozo
, et al.
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Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 2, Pp 452-472 (2013)
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7 . Academic Journal
Necesidad de guía en educación superior y los recursos educativos en Internet: ¿un cambio de escenario?
저자
by
Jonatan Castaño-Muñoz
;
Josep M. Duart-Montoliu
;
Teresa Sancho-Vinuesa
.
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 13, Iss 1, Pp 97-110 (2010)
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5 . Academic Journal
Online interaction in higher education: Is there evidence of diminishing returns?
저자
by
Jonatan Castaño-Muñoz
;
Teresa Sancho-Vinuesa
;
Josep M. Duart
.
소스
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 14, Iss 5 (2013)
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5 . Academic Journal
Evaluation of Recommended Learning Paths Using Process Mining and Log Skeletons: Conceptualization and Insight into an Online Mathematics Course
저자
by
Juan Antonio Martinez-Carrascal
;
Jorge Munoz-Gama
;
Teresa Sancho-Vinuesa
.
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IEEE Transactions on Learning Technologies
. 2024 17:555-568.
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5 .
Why Do CS1 Students Become Repeaters?
저자
by
Teresa Sancho-Vinuesa
;
Julià Minguillón
;
David García-Solórzano
;
Maria-Jesús Marco-Galindo
.
소스
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
. 17:245-253
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6 .
Changing the recent past to reduce ongoing dropout: an early learning analytics intervention for an online statistics course
저자
by
Josep Figueroa-Canas
;
Teresa Sancho-Vinuesa
.
소스
Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning
. :1-18
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