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1 . Academic Journal
Assessing secondary school students’ digital health literacy, information searching behaviours, and satisfaction with online COVID-19 information in Northern Ghana
저자
by
Sambah, Francis
;
Quansah, Frank
;
Srem-Sai, Medina
;
Frimpong, James Boadu
;
Agormedah, Edmond Kwesi
, et al.
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In
Heliyon
July 2023 9(7)
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7 . Academic Journal
Effects of Gender and Age Interaction on Sense of Coherence and Subjective Well-Being of Senior High School Students in Northern Ghana.
저자
by
Agormedah, Edmond Kwesi
;
Ankomah, Francis
;
Srem-Sai, Medina
;
Nugba, Regina Mawusi
;
Quansah, Frank
, et al.
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Education Sciences
; Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p178, 13p
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RefWorks
7 . Academic Journal
Evaluating Teachers' Workplace Climate and Anxiety Response during the COVID-19 Pandemic: The Role of Information Seeking Platforms.
저자
by
Srem-Sai, Medina
;
Quansah, Frank
;
Agormedah, Edmond Kwesi
;
Hagan Jr., John Elvis
;
Schack, Thomas
.
소스
COVID
. Mar2024, Vol. 4 Issue 3, p378-390. 13p.
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RefWorks
7 . Academic Journal
Investigating age-related COVID-19 digital health literacy and sense of coherence among adolescents and young adults in schools across Northern Ghana.
저자
by
Srem-Sai, Medina
;
Ankomah, Francis
;
Agormedah, Edmond Kwesi
;
Quansah, Frank
;
Hagan Jr., John Elvis
, et al.
소스
BMC Digital Health
. 2/20/2024, Vol. 2 Issue 1, p1-11. 11p.
Open Access (BioMed Central)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Revalidation of Teachers' Sense of Efficacy Scale using Ghanaian in‐service teachers: Multidimensional item response theory with factor analyses.
저자
by
Quansah, Frank
;
Agormedah, Edmond K.
;
Ankomah, Francis
;
Srem‐Sai, Medina
;
Nugba, Regina M.
, et al.
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Psychology in the Schools
. May2024, Vol. 61 Issue 5, p1789-1807. 19p.
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RefWorks
7 . Academic Journal
Uncovering Cognitive Distortions in Adolescents: Cultural Adaptation and Calibration of an Arabic Version of the "How I Think Questionnaire".
저자
by
Azaiez, Fairouz
;
Tannoubi, Amayra
;
Selmi, Taoufik
;
Quansah, Frank
;
Srem-Sai, Medina
, et al.
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Psych
. Dec2023, Vol. 5 Issue 4, p1256-1269. 14p.
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RefWorks
7 . Academic Journal
Gender digital health literacy gap across age: A moderated moderation effect on depression among in‐school adolescents in Ghana during COVID‐19.
저자
by
Hagan, John Elvis
;
Quansah, Frank
;
Frimpong, James B.
;
Agormedah, Edmond K.
;
Nugba, Regina Mawusi
, et al.
소스
Psychology in the Schools
. Sep2023, Vol. 60 Issue 9, p3452-3468. 17p. 1 Diagram, 4 Charts, 1 Graph.
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RefWorks
7 . Academic Journal
Modelling the associations between academic engagement, study process and grit on academic achievement of physical education and sport university students.
저자
by
Tannoubi, Amayra
;
Quansah, Frank
;
Magouri, Iteb
;
Chalghaf, Nasr
;
Bonsaksen, Tore
, et al.
소스
BMC Psychology; 11/28/2023, Vol. 11 Issue 1, p1-9, 9p
Open Access (BioMed Central)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Adaptation and Validation of the Arabic Version of the University Student Engagement Inventory (A-USEI) among Sport and Physical Education Students.
저자
by
Tannoubi, Amayra
;
Quansah, Frank
;
Hagan Jr., John Elvis
;
Srem-Sai, Medina
;
Bonsaksen, Tore
, et al.
소스
Psych
. Jun2023, Vol. 5 Issue 2, p320-335. 16p.
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7 . Academic Journal
Moderation modelling of COVID-19 digital health literacy and sense of coherence across subjective social class and age among university students in Ghana.
저자
by
Amoako, Isaac
;
Srem-Sai, Medina
;
Quansah, Frank
;
Anin, Stephen
;
Agormedah, Edmond Kwesi
, et al.
소스
BMC Psychology; 10/16/2023, Vol. 11 Issue 1, p1-14, 14p
Open Access (BioMed Central)
Web of Science
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