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1. ARTICLE
Multiple Social and Academic Achievement Goals: Students' Goal Profiles and Their Linkages
저자
by
Bardach, Lisa
;
Daumiller, Martin
;
Lueftenegger, Marko
소스
JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION
; MAY 25 2022, 21p.
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JCR (Impact Factor)
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2. ARTICLE
Distance learning in higher education during COVID-19: The role of basic psychological needs and intrinsic motivation for persistence and procrastination-a multi-country study
저자
by
Pelikan, Elisabeth R.
;
Korlat, Selma
;
Reiter, Julia
;
Holzer, Julia
;
Mayerhofer, Martin
;
Schober, Barbara
;
Spiel, Christiane
;
Hamzallari, Oriola
;
Uka, Ana
;
Chen, Jiarui
;
Valimaki, Maritta
;
Puharic, Zrinka
;
Anusionwu, Kelechi Evans
;
Okocha, Angela Nkem
;
Zabrodskaja, Anastassia
;
Salmela-Aro, Katariina
;
Kaeser, Udo
;
Schultze-Krumbholz, Anja
;
Wachs, Sebastian
;
Fridriksson, Finnur
;
Gunnthorsdottir, Hermina
;
Holler, Yvonne
;
Aoyama, Ikuko
;
Ieshima, Akihiko
;
Toda, Yuichi
;
Konjufca, Jon
;
Llullaku, Njomza
;
Gedutiene, Reda
;
Borg Axisa, Glorianne
;
Avirovic Bundalevska, Irena
;
Keskinova, Angelka
;
Radulovic, Makedonka
;
Lewandowska-Walter, Aleksandra
;
Michalek-Kwiecien, Justyna
;
Plichta, Piotr
;
Pyzalski, Jacek
;
Walter, Natalia
;
Cautisanu, Cristina
;
Voda, Ana Iolanda
;
Gao, Shang
;
Islam, Sirajul
;
Wistrand, Kai
;
Wright, Michelle F.
;
Lueftenegger, Marko
소스
PLOS ONE
; OCT 6 2021, 16 10, 23p.
Full Text (ProQuest)
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JCR (Impact Factor)
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3. ARTICLE
Adolescent well-being and learning in times of COVID-19-A multi-country study of basic psychological need satisfaction, learning behavior, and the mediating roles of positive emotion and intrinsic motivation
저자
by
Holzer, Julia
;
Korlat, Selma
;
Haider, Christian
;
Mayerhofer, Martin
;
Pelikan, Elisabeth
;
Schober, Barbara
;
Spiel, Christiane
;
Toumazi, Toumazis
;
Salmela-Aro, Katariina
;
Kaeser, Udo
;
Schultze-Krumbholz, Anja
;
Wachs, Sebastian
;
Dabas, Mukul
;
Verma, Suman
;
Iliev, Dean
;
Andonovska-Trajkovska, Daniela
;
Plichta, Piotr
;
Pyzalski, Jacek
;
Walter, Natalia
;
Michalek-Kwiecien, Justyna
;
Lewandowska-Walter, Aleksandra
;
Wright, Michelle F.
;
Lueftenegger, Marko
소스
PLOS ONE
; MAY 12 2021, 16 5, 22p.
Full Text (ProQuest)
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JCR (Impact Factor)
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4. ARTICLE
Students' basic needs and well-being during the COVID-19 pandemic: A two-country study of basic psychological need satisfaction, intrinsic learning motivation, positive emotion and the moderating role of self-regulated learning
저자
by
Holzer, Julia
;
Lueftenegger, Marko
;
Kaeser, Udo
;
Korlat, Selma
;
Pelikan, Elisabeth
;
Schultze-Krumbholz, Anja
;
Spiel, Christiane
;
Wachs, Sebastian
;
Schober, Barbara
소스
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY
; MAY 3 2021, 10p.
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
JCR (Impact Factor)
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5. ARTICLE
Learning during COVID-19: the role of self-regulated learning, motivation, and procrastination for perceived competence
저자
by
Pelikan, Elisabeth Rosa
;
Lueftenegger, Marko
;
Holzer, Julia
;
Korlat, Selma
;
Spiel, Christiane
;
Schober, Barbara
소스
ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
; APR 2021, 24 2, p393-p418, 26p.
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6. ARTICLE
Higher Education in Times of COVID-19: University Students' Basic Need Satisfaction, Self-Regulated Learning, and Well-Being
저자
by
Holzer, Julia
;
Lueftenegger, Marko
;
Korlat, Selma
;
Pelikan, Elisabeth
;
Salmela-Aro, Katariina
;
Spiel, Christiane
;
Schober, Barbara
소스
AERA OPEN
; MAR 2021, 7 13p.
Full Text (Sage OA)
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7. ARTICLE
Is everyone in class in agreement and why (not)? Using student and teacher reports to predict within-class consensus on goal structures
저자
by
Bardach, Lisa
;
Yanagida, Takuya
;
Morin, Alexandre J. S.
;
Lueftenegger, Marko
소스
LEARNING AND INSTRUCTION
; FEB 2021, 71 14p.
Full Text (ScienceDirect)
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
JCR (Impact Factor)
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8. BOOK
Immigrant adolescents' perceptions of cultural pluralism climate: Relations to self-esteem, academic self-concept, achievement, and discrimination
저자
by
Oczlon, Sophie
;
Bardach, Lisa
;
Lueftenegger, Marko
소스
New Directions for Child and Adolescent Development; 2021, 177 p51-p75, 25p.
EBSCOHost PDF(Full Text)
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
JCR (Impact Factor)
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RefWorks
9. ARTICLE
Has Achievement Goal Theory Been Right? A Meta-Analysis of the Relation Between Goal Structures and Personal Achievement Goals
저자
by
Bardach, Lisa
;
Oczlon, Sophie
;
Pietschnig, Jakob
;
Lueftenegger, Marko
소스
JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
; AUG 2020, 112 6, p1197-p1220, 24p.
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
FRIC 무료문헌복사
JCR (Impact Factor)
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10. ARTICLE
Context-related problems and university students' dropout intentions-the buffering effect of personal best goals
저자
by
Bardach, Lisa
;
Lueftenegger, Marko
;
Oczlon, Sophie
;
Spiel, Christiane
;
Schober, Barbara
소스
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
; JUN 2020, 35 2, p477-p493, 17p.
Web of Science 등재 저널
SCOPUS 등재 저널
FRIC 무료문헌복사
JCR (Impact Factor)
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