Mortensen, J 2021, Lockdown lessons : Reflections on the wonders and woes of online teaching and learning . in K-M Frederiksen, P Hvalsøe & S Larsen (eds), Digital sprogundervisning i coronaens tid : Refleksioner fra den første bølge . Københavns Universitet, Humanistisk Fakultet, Koebenhavnerstudier i Tosprogethed, no. C 14, pp. 32-46 .
Lindschouw, J J, Sandberg, A L, Morollon Marti, N, Kling, J, Larsen, S, Albrechtsen, D, Behnke, L & Reebirk, C 2021, Akademisk literacy i Engelsk, Fransk, Spansk og Tysk i et brobygningsperspektiv (rapport) . i Akademisk literacy i Engelsk, Fransk, Spansk og Tysk i et brobygningsperspektiv .
Lindschouw, J J, Albrechtsen, D, Morollon Marti, N, Kling, J, Sandberg, A L, Larsen, S & Reebirk, C 2021, Akademisk literacy i Engelsk, Fransk, Spansk og Tysk i et brobygningsperspektiv .
Gregersen, F, Holmen, A & Larsen, S 2021, En utopisk-realistisk sprogpolitik : nogle scenarier som udgangspunkt for en kritisk diskussion af Københavns Universitets nye sprogpolitik . i T Kristiansen & A Holmen (red), Sprogs status i rigsfælledskabet 2031 . Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet, København, Koebenhavnerstudier i Tosprogethed, bind C 13, s. 145-163 . < https://cip.ku.dk/udvikling-og-forskning/forskning/studier_i_parallelsproglighed/Sprogs_status_i_Rigsf_llesskabet_2031_SAMLET.pdf >