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1 . Academic Journal
Developing student-centred perspectives in PBL: how teacher profiles reveal educational needs for faculty development programmes
저자
by
Lukas Daniel Leatemia
;
Astrid Pratidina Susilo
;
Jeroen Donkers
;
Jeroen J. G. van Merrienboer
.
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BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-11 (2023)
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6 . Academic Journal
Critical design choices in healthcare simulation education: a 4C/ID perspective on design that leads to transfer
저자
by
Jimmy Frerejean
;
Jeroen J. G. van Merriënboer
;
Claire Condron
;
Ulrich Strauch
;
Walter Eppich
.
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Advances in Simulation, Vol 8, Iss 1, Pp 1-11 (2023)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Second language learning role-play: effects of patient and doctor roles on motivation and competence
저자
by
Hao Yu
;
Anna Isahakyan
;
Jeroen J. G. van Merrienboer
;
S. Eleonore Köhler
;
Maryam Asoodar
.
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Frontiers in Medicine, Vol 10 (2023)
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7 . Academic Journal
The limited use of instructional design guidelines in healthcare simulation scenarios: an expert appraisal
저자
by
Brena C. P. de Melo
;
Ana R. Falbo
;
Edvaldo S. Souza
;
Arno M. M. Muijtjens
;
Jeroen J. G. Van Merriënboer
, et al.
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Advances in Simulation, Vol 7, Iss 1, Pp 1-13 (2022)
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7 . Academic Journal
Development of a questionnaire to measure teachers’ student-centred perspectives based on the Onion Model
저자
by
Lukas Daniel Leatemia
;
Jeroen J. G. van Merrienboer
;
Astrid Pratidina Susilo
.
소스
BMC Medical Education, Vol 22, Iss 1, Pp 1-9 (2022)
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5 . Academic Journal
Focused self-explanation prompts and segmenting foster pre-service teachers’ professional vision - but only during training!
저자
by
Monika Martin
;
Meg Farrell
;
Tina Seidel
;
Werner Rieß
;
Karen D. Könings
, et al.
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International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 19, Iss 1, Pp 1-29 (2022)
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7 . Academic Journal
Development and validation of teacher and student questionnaires measuring inhibitors of curriculum viability
저자
by
Rehan Ahmed Khan
;
Annemarie Spruijt
;
Usman Mahboob
;
Mohamed Al Eraky
;
Jeroen J. G. van Merrienboer
.
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BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-14 (2021)
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RefWorks
7 . Academic Journal
Attracting and retaining physicians in less attractive specialties: the role of continuing medical education
저자
by
Van Anh Thi Nguyen
;
Karen D. Könings
;
Albert J. J. A. Scherpbier
;
Jeroen J. G. van Merriënboer
.
소스
Human Resources for Health, Vol 19, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
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6 . Academic Journal
An Epistemic Network Approach to Teacher Students’ Professional Vision in Tutoring Video Analysis
저자
by
Meg Farrell
;
Monika Martin
;
Alexander Renkl
;
Werner Rieß
;
Karen D. Könings
, et al.
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Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
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7 . Academic Journal
Why do graduates choose to work in a less attractive specialty? A cross-sectional study on the role of personal values and expectations
저자
by
Van Anh Thi Nguyen
;
Karen D. Könings
;
E. Pamela Wright
;
Giang Bao Kim
;
Hoat Ngoc Luu
, et al.
소스
Human Resources for Health, Vol 18, Iss 1, Pp 1-10 (2020)
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