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1 . Academic Journal
“O Youth and Beauty:” Children's looks and children's cognitive development
저자
by
Hamermesh, Daniel S.
;
Gordon, Rachel A.
;
Crosnoe, Robert
.
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In
Journal of Economic Behavior and Organization
August 2023 212:275-289
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5 . Academic Journal
Student self-ratings of social-emotional competencies: Dimensional structure and outcome associations of the WCSD-SECA among Hispanic and non-Hispanic White boys and girls in elementary through high school
저자
by
Gordon, Rachel A.
;
Crowder, Marisa K.
;
Aloe, Ariel M.
;
Davidson, Laura A.
;
Domitrovich, Celene E.
.
소스
In
Journal of School Psychology
August 2022 93:41-62
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7 . Academic Journal
Parents’ socialization of preschool-aged children's emotion skills: A meta-analysis using an emotion-focused parenting practices framework
저자
by
Zinsser, Katherine M.
;
Gordon, Rachel A.
;
Jiang, Xue
.
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Early Childhood Research Quarterly
Q2 2021 55:377-390
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5 . Academic Journal
An introduction to the many-facet Rasch model as a method to improve observational quality measures with an application to measuring the teaching of emotion skills
저자
by
Gordon, Rachel A.
;
Peng, Fang
;
Curby, Timothy W.
;
Zinsser, Katherine M.
.
소스
In
Early Childhood Research Quarterly
Q2 2021 55:149-164
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6 . Academic Journal
Family Child Care Providers' Experience With the Child and Adult Care Food Program During the COVID-19 Pandemic.
저자
by
Koester, Brenda Davis
;
Sloane, Stephanie
;
Speirs, Katherine E.
;
Powers, Elizabeth T.
;
Gordon, Rachel A.
.
소스
American Journal of Public Health
; Apr2024, Vol. 114 Issue 4, p366-371, 6p
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7 . Academic Journal
A Comparison of Emotion-Focused Teaching in and Outside of Planned Social–Emotional Learning Activities.
저자
by
Jackson, Velisha M.
;
Estrada, Monica
;
Zinsser, Katherine M.
;
Curby, Timothy W.
;
Gordon, Rachel A.
.
소스
Early Childhood Education Journal
; Apr2024, Vol. 52 Issue 4, p725-734, 10p
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RefWorks
7 . Academic Journal
Child care arrangements and gender: A national portrait of preschool-aged children
저자
by
Gordon, Rachel A.
;
Sheridan, Kathleen
;
Bates, Julia
;
de Souza, Samantha
;
Pradzinski, Anne
.
소스
In
Early Childhood Research Quarterly
Q4 2020 53:40-49
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7 . Academic Journal
Evidence regarding the domains of the CLASS PreK in Head Start classrooms
저자
by
Gordon, Rachel A.
;
Peng, Fang
.
소스
In
Early Childhood Research Quarterly
Q4 2020 53:23-39
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4 . Academic Journal
Directors’ reports about program-wide pedagogical approaches: Using institutional theory in a mixed methods study of Chicago-area centers serving 3- and 4-year old children
저자
by
Gordon, Rachel A.
;
Stout Sosinsky, Laura
;
Colaner, Anna
.
소스
In
Early Childhood Research Quarterly
Q4 2019 49:1-17
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5 . Academic Journal
A continuous improvement approach to social and emotional competency measurement
저자
by
Davidson, Laura A.
;
Crowder, Marisa K.
;
Gordon, Rachel A.
;
Domitrovich, Celene E.
;
Brown, Randal D.
, et al.
소스
In
Journal of Applied Developmental Psychology
March-April 2018 55:93-106
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