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1 . Academic Journal
Development and validation of students’ attitudes towards teacher’s pet phenomenon scale in the higher education setting: Differences by levels of study and Grade-Point-Average
저자
by
Vahidnia, Fatemeh
;
Ghonsooly, Behzad
;
Shahriari, Hesamoddin
.
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In
Studies in Educational Evaluation
September 2021 70
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5 . Academic Journal
Engagement in doctoral dissertation discussion sections written by English native speakers
저자
by
Loghmani, Zahra
;
Ghonsooly, Behzad
;
Ghazanfari, Mohammad
.
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In
Journal of English for Academic Purposes
May 2020 45
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5 . Academic Journal
A Cognitive Diagnostic Modeling Analysis of the Reading Comprehension Section of an Iranian High-Stakes Language Proficiency Test.
저자
by
Boori, Ali Akbar
;
Ghazanfari, Mohammad
;
Ghonsooly, Behzad
;
Baghaei, Purya
.
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International Journal of Language Testing
; Mar2024, Vol. 14 Issue 1, p17-33, 17p
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6 . Academic Journal
Acquisition of the Article “The” by Persian Speakers
저자
by
Joolaee, Mina Ghazi
;
Ghonsooly, Behzad
.
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In
Procedia - Social and Behavioral Sciences
24 June 2015 192:438-446
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4 . Academic Journal
Self-efficacy and Metacognition as Predictors of Iranian Teacher Trainees’ Academic Performance: A Path Analysis Approach
저자
by
Ghonsooly, Behzad
;
Khajavy, Gholam Hassan
;
Mahjoobi, Fatemeh Mohaghegh
.
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In
Procedia - Social and Behavioral Sciences
6 May 2014 98:590-598
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5 . Academic Journal
The Construction and Validation of a Q-matrix for Cognitive Diagnostic Analysis: The Case of the Reading Comprehension Section of the IAUEPT.
저자
by
Boori, Ali Akbar
;
Ghazanfari, Mohammad
;
Ghonsooly, Behzad
;
Baghaei, Purya
.
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International Journal of Language Testing
; 2023 Special Issue, Vol. 13, p31-53, 23p
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6 . Academic Journal
Insights into Moral Education: Iranian English Teachers’ Conception of Morality.
저자
by
Fatemi, Azar Hosseini
;
Moezzipour, Neda
;
Ghonsooly, Behzad
.
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Language Related Research; Mar/Apr2024, Vol. 15 Issue 1, p293-319, 27p
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RefWorks
5 . Academic Journal
Probing the relationship among reading anxiety, mindfulness, reflective thinking, and reading comprehension ability of Iraqi intermediate and advanced EFL learners.
저자
by
Alsharhani, Hussein Kareem
;
Ghonsooly, Behzad
;
Meidani, Elham Naji
.
소스
TLC Journal
. 2023, Vol. 7 Issue 3, p9-22. 14p.
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5 . Academic Journal
The Construction and Validation of a Q-Matrix for Cognitive Diagnostic Analysis: The Case of the Reading Comprehension Section of the IAUEPT
저자
by
Boori, Ali Akbar
;
Ghazanfari, Mohammad
;
Ghonsooly, Behzad
;
Baghaei, Purya
.
소스
International Journal of Language Testing
. Mar 2023 13:31-53.
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RefWorks
6 . Academic Journal
Detecting Differential Item Functioning Using Cognitive Diagnosis Models: Applications of the Wald Test and Likelihood Ratio Test in a University Entrance Examination.
저자
by
Mehrazmay, Roghayeh
;
Ghonsooly, Behzad
;
de la Torre, Jimmy
.
소스
Applied Measurement in Education
; Oct-Dec 2021, Vol. 34 Issue 4, p262-284, 23p
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