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1 . Electronic Resource
Addressing Confidentiality While Supporting the Social-Emotional-behavioral Needs of Students within Schools
저자
by
Center on Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS)
;
Perales, Kelly
;
Eber, Lucille
;
Raulerson, Cat
;
Kern, Laura
.
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Center on Positive Behavioral Interventions and Supports
. 2023.
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7 . Academic Journal
Improving Multitiered Systems of Support for Students With “Internalizing” Emotional/Behavioral Problems.
저자
by
Weist, Mark D.
;
Eber, Lucille
;
Horner, Robert
;
Splett, Joni
;
Putnam, Robert
, et al.
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Journal of Positive Behavior Interventions
. Jul2018, Vol. 20 Issue 3, p172-184. 13p.
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RefWorks
7 . Academic Journal
Integrating Wraparound into a Schoolwide System of Positive Behavior Supports.
저자
by
Eber, Lucille
;
Hyde, Kelly
;
Suter, Jesse
.
소스
Journal of Child & Family Studies
; Dec2011, Vol. 20 Issue 6, p782-790, 9p, 1 Chart, 1 Graph
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5 . Academic Journal
Wraparound.
저자
by
Eber, Lucille
;
Breen, Kimberli
;
Rose, Jennifer
;
Unizycki, Renee M.
;
London, Tasha H.
.
소스
Teaching Exceptional Children
; Jul/Aug2008, Vol. 40 Issue 6, p16-22, 7p
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7 . Academic Journal
Wraparound As a Tertiary Level Intervention for Students With Emotional/Behavioral Needs.
저자
by
Eber, Lucille
;
Breen, Kimberli
;
Rose, Jennifer
;
Unizycki, Renee M.
;
London, Tasha H.
.
소스
Teaching Exceptional Children
; July/August 2008, Vol. 40 Issue 6, p16-22, 7p
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7 . Academic Journal
Building Inclusive School Cultures Using School-Wide Positive Behavior Support: Designing Effective Individual Support Systems for Students With Significant Disabilities.
저자
by
Freeman, Rachel
;
Eber, Lucille
;
Anderson, Cynthia
.
소스
Research & Practice for Persons with Severe Disabilities
; Spring2006, Vol. 31 Issue 1, p4-17, 14p
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5 . Academic Journal
Functional Assessment and Wraparound as Systemic School Processes: Primary, Secondary, and Tertiary Systems Examples.
저자
by
Scott, Terrance M.
;
Eber, Lucille
.
소스
Journal of Positive Behavior Interventions
; Summer2003, Vol. 5 Issue 3, p131, 13p, 3 Charts
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4 . Academic Journal
Shifting From Reactive to Proactive Discipline in an Urban School District: A Change of Focus Through PBIS Implementation.
저자
by
Netzel, Dawn M.
;
Eber, Lucille
.
소스
Journal of Positive Behavior Interventions
; Spring2003, Vol. 5 Issue 2, p71, 9p, 1 Diagram, 2 Charts
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4 . Academic Journal
Wraparound and Positive Behavioral Interventions and Supports in the Schools.
저자
by
Eber, Lucille
;
Sugai, George
;
Smith, Carl R.
;
Scott, Terrance M.
.
소스
Journal of Emotional & Behavioral Disorders
; Fall2002, Vol. 10 Issue 3, p171, 10p, 1 Diagram, 1 Chart
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RefWorks
6 . Academic Journal
Readiness for Positive Behavioral Interventions and Supports and School Mental Health Interconnection: Preliminary Development of a Stakeholder Survey.
저자
by
Anello, Vittoria
;
Weist, Mark
;
Eber, Lucille
;
Barrett, Susan
;
Cashman, Joanne
, et al.
소스
Journal of Emotional & Behavioral Disorders
. Jun2017, Vol. 25 Issue 2, p82-95. 14p.
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