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21 . Academic Journal
WHO RESPONDS TO PHISHING EMAILS? AN INTERNATIONAL INVESTIGATION OF 15-YEAR-OLDS USING PISA DATA.
저자
by
Jerrim, John
.
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British Journal of Educational Studies; Dec2023, Vol. 71 Issue 6, p701-724, 24p
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23 . Academic Journal
Socio-Economic Inequality in Young People's Financial Capabilities.
저자
by
Anders, Jake
;
Jerrim, John
;
Macmillan, Lindsey
.
소스
British Journal of Educational Studies; Dec2023, Vol. 71 Issue 6, p609-635, 27p
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25 . Academic Journal
Teacher surveys: The pros and cons of random probability surveys versus teacher panels.
저자
by
Jerrim, John
.
소스
Review of Education; Dec2023, Vol. 11 Issue 3, p1-19, 19p
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23 . Academic Journal
Overclaiming. An international investigation using PISA data.
저자
by
Jerrim, John
;
Parker, Philip D.
;
Shure, Nikki
.
소스
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice; Oct-Dec2023, Vol. 30 Issue 5/6, p351-371, 21p
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25 . Academic Journal
The relationship between inquiry-based teaching and students’ achievement. New evidence from a longitudinal PISA study in England
저자
by
Jerrim, John
;
Oliver, Mary
;
Sims, Sam
.
소스
In
Learning and Instruction
August 2022 80
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25 . Academic Journal
Corrigendum to: The relationship between inquiry-based teaching and students’ achievement. New evidence from a longitudinal PISA study in England. Learning and Instruction (2019) 35 – 44
저자
by
Jerrim, John
;
Oliver, Mary
;
Sims, Sam
.
소스
In
Learning and Instruction
August 2022 80
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25 . Report
A review and evaluation of secondary school accountability in England: Statistical strengths, weaknesses, and challenges for 'Progress 8'
저자
by
Prior, Lucy
;
Jerrim, John
;
Thomson, Dave
;
Leckie, George
.
소스
Open Access (Arxiv)
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26 . Academic Journal
The impact of test language on PISA scores. New evidence from Wales.
저자
by
Jerrim, John
;
Lopez‐Agudo, Luis Alejandro
;
Marcenaro‐Gutierrez, Oscar David
.
소스
British Educational Research Journal
; Jun2022, Vol. 48 Issue 3, p420-445, 26p, 11 Charts
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25 . Academic Journal
Is teaching bad for your health? New evidence from biomarker data.
저자
by
Sims, Sam
;
Jerrim, John
;
Taylor, Hannah
;
Allen, Rebecca
.
소스
Oxford Review of Education
; Feb 2022, Vol. 48 Issue 1, p28-45, 18p, 4 Charts, 2 Graphs
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26 . Academic Journal
Has the mental health and wellbeing of teachers in England changed over time? New evidence from three datasets.
저자
by
Jerrim, John
;
Sims, Sam
;
Taylor, Hannah
;
Allen, Rebecca
.
소스
Oxford Review of Education
; Dec 2021, Vol. 47 Issue 6, p805-825, 21p, 1 Chart, 6 Graphs
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