본 연구의 목적은 예술 교육에 미디어아트가 미치는 영향에 관해 탐색하고 논의하는 것이다. 예술 교육은 미디어아트를 통해 창의성, 기술적 역량, 문제 해결 능력 등을 촉진하고 학생들의 다양한 학습 경험을 확장하는 플랫폼으로 활용된다. 이에 본 연구는 미디어아트가 예술 교육에 미치는 영향에 대한 이론적 배경을 바탕으로 두 개념의 관계에 대해 연구하고, 미디어아트가 학생들의 창의성, 문제 해결 능력, 기술적 능력 등에 미치는 영향을 중점으로 분석, 탐구하였다. 본 연구에서는 미디어아트가 예술 교육 현장에서 어떻게 사용되는지 실제 사례를 토대로 한 선행 연구를 종합적으로 분석하였으며, 이를 기반으로 미디어아트의 예술 교육적 가치와 잠재적 가치를 나열하였다. 본 연구를 통해 예술 교육에 미디어아트가 미치는 영향을 분명하게 파악할 수 있으며, 예술 교육 측면에서의 미디어아트 활용이 더욱 활발해지기를 기대한다.
The purpose of this study was to find out about the need for art education using current media art, and to learn about actual education cases and their effects. This is to remind students that art education using media art is a project that must be carried out in line with the development of modern digital technology, and to inform students that they can expect to improve their creativity and technical capabilities through education. This study made learners and educators living in a flood of information aware of the need for media technology utilization capabilities and presented limitations and development directions for the education system that should be improved in line with the development and changes of the times. Art education programs using new media art will not only serve the purpose of learning, but will deeply penetrate and connect with people's lives. In addition, their vision must be able to extend beyond the small monitor screen and even into the connected world. To achieve this, they must continue to establish new artistic values and maintain a constant interest in art. Therefore, this paper may be helpful to learners in developing their own learning system, and from an educator's perspective, it may be a guide to informing them in what direction to set goals for the current education system.