본 연구에서는 장애아동 양육시설에서 자란 여성 지적장애인의 삶을 깊이 탐색하여 자립과 취업 그리고 결혼과 출산 과정에서 어려움과 지원요구가 무엇인지 살펴보고자 했다. 이를 위해 성공적으로 독립한 탈시설 여성지적장애인을 대상으로 면담하고 네러티브 분석을 하였으며, 그 결과 생애주기에 따라 유년기, 학령기, 독립기, 결혼기, 과거의 나를 넘어 미래로 등의 5개 범주로 구분되었다. 연구 결과, 유년기는 사라진 울타리와 처음 알게 된 장애가 특징적이었고 학령기는 분리된 교육, 묵살된 가능성, 그리고 사람과 세상에 눈을 뜸이 주된 특징이었다. 독립기는 첫발 떼기, 새로운 나, 버티고 감내하기, 무리 밖의 나와 독립을 위한 필수조건 등이 특징으로 드러났다. 결혼기는 울타리 만들기, 아이로 인한 부부의 변화, 임신과 출산을 위한 지원, 내가 되고 싶은 부모 등이 특징으로 드러났다. 마지막으로. 과거의 나, 중요한 가치 함께 살기, 나와 가족의 장밋빛 미래가 특징으로 나타났다. 이를 통해 참여자의 삶의 동기, 정체성 변화와 그러한 변화를 끌어낸 인적·사회적 요인을 파악할 수 있었다. 연구 결과를 바탕으로 여성 장애인의 독립과 결혼 그리고 출산을 지원하기 위한 실천적 제언을 제시하였다.
This study explored the difficulties and needs in the process of independence, employment, marriage and childbirth through the life of a woman who had grown up in a juvenile residential facility. For the study, a woman with intellectual disability who had successfully settled in a community was recruited. In-depth interviews were conducted, and the collected data was analyzed using narrative analysis. Five categories emerged according to the life cycle as follows: Childhood, school age, independent period, marriage period, and the future self beyond the past self. As a result of the findings, the loss of parents and awareness of my disability were revealed as features of the childhood period. The school period was characterized by segregation in education, neglected possibilities, and interaction with people and the world. The independent period featured finding an unknown side of me, holding up and enduring, an outsider, and the necessary conditions for independence. Making family, changes in herself and her spouse by childbirth and support for pregnancy and childbirth, and the ideal type of mother I want to be were the main features of the marriage period. Lastly, past self, important value of ‘living together’, and her family’s splendid future were revealed as features of the category of the future self beyond the past self. Through that, we found the motive of her life, the change in her identity, and the human and social factors that led to those changes in her identity and life. Based on the findings, practical suggestions were provided for independent living, marriage, and childbirth of women with intellectual disabilities.