전통 스포츠 무형문화유산은 무형문화유산의 중요한 요소로 독특한 문화적 가치, 정신적 가치, 역사적 가치를 담고 있어 다양한 문화에 대한 대중의 수요를 충족시킬 수 있다. 무술 문화는 중국 전통문화의 중요한 부분이자 중국 전통문화의 매개체이다. 그중 태극권은 중국 전통 무술의 중요한 분야로서 오랜 발전 과정에서 비교적 독립적이고 완전한 문화 체계가 되었다. 중국 하북성(河北省)의 태극권은 인류무형문화유산에 목록에 등재되어 있으며, 독특한 연구 기반과 편리한 조건을 갖춘 중국 태극권의 중요한 발상지 중 하나이다. 무형문화유산 보호의 발전과 함께 하북성 전통 스포츠 무형문화유산 보호는 괄목할 만한 성과를 거두었다. 그러나 외국 스포츠 문화의 침입, 계승자의 고령화, 대중의 문화적 인식 부족과 같은 두드러진 문제에 직면하여 전통 스포츠 문화는 점차 대중의 삶에서 멀어지고 있으며 그 보존은 큰 도전에 직면해 있다. 실제로 많은 우수한 전통 스포츠가 소멸 위기에 직면해 있으며, 무예 종목과 체계적인 무술 동작이 사라지는 것은 물론 민족 문화의 상실과 민족정신의 소멸을 초래하고 있다. 이러한 것들이 사라지면 민족의 문화적 자긍심과 문화융성을 이야기할 수 없게 된다. 태극권은 중국 전통 무술에 기초하여 중국의 기공과 토납(吐納) 기술, 음양의 교리, 중국 전통 의학의 경락 이론 등을 결합하여 창시된 권법으로, 중국 전통문화의 우수성을 가지고 있으며, 중국 전통 스포츠 무형유산 중 유일한 인류무형문화유산이다. 그러나 현대 태극권의 발전은 계승과 혁신의 문제에 직면해 있다. 따라서 대학 교육이라는 플랫폼을 기반으로 태극권을 예로 들어 현대 대학에서 전통문화 계승의 효과적인 교육방안을 연구하고, 대학 교육과 태극권을 매개로 중국 전통문화의 시대적 발전과 대학 교육의 개혁과 혁신의 상생 모델을 모색하는 것은 분명 시대적 의의가 크다. 본 논문은 '태극권'의 중국 대학 교육방안 연구를 주제로 정보 검토 및 현장 조사를 통해 하북성 무형문화유산 보호 현황과 문제점을 체계적으로 정리하였다. 또한, 국가 무형문화유산인 '태극권'의 사례 분석에 중점을 두고, 이를 바탕으로 하북성 전통 스포츠 무형문화유산이 대학 교육에서 문제가 되는 원인을 종합적으로 요약했다. 더 나아가 대학 교육에서의 하북성 무형문화유산 전승과 교수 방안에 관한 연구를 모색했다. 한국의 국기(國技)인 '태권도'를 예로 들어 하북성 실정에 맞게 대학 교육에서 무형문화유산의 기능이라는 주제를 무형문화유산과 대학 교육의 관계, 이론적 시각, 분석적 사고, 개념적 도구와 융합하여 무형문화유산의 가치, 대학 교육의 기능 실현, 교육방안 등을 구체적으로 개발했다. 본 논문은 태극권의 보급과 교육에 관한 기존 연구를 바탕으로 교육방안 설계에 대한 이론적 결과를 결합하여 중국 일반 대학 태극권 과목의 교육방안을 설계했다. 논문의 첫 번째 부분은 연구의 필요성, 연구 목적, 연구 내용 등 서론이고, 두 번째 부분은 무형문화유산 '태극권' 연구의 역사와 한국의 '태권도' 관련 연구, 교수 설계 연구, 연구 방법론과 연구 틀에 관한 내용이다. 세 번째 부분은 '태극권'을 사례로 한 연구의 타당성, 하북성 '태극권'의 전승 현황, 대학에서의 무형문화유산 교육 현황 및 문제 분석이다. 네 번째 부분은 한국 '태권도' 계승 교육의 선진성과 시사점을 분석하고, 다섯 번째 부분은 논문의 주체로 대학에서의 태극권 계승 교육방안을 제시하고, 교육방안의 기본 원칙, 목표, 교육 계획 및 교육 개요 작성 및 태극권 교육 현황을 분석하고, 교육 내용의 핵심과 어려운 점을 자세히 설명한 후 교육방안 설계를 완성하였다. 마지막 부분은 결론과 제안으로, 연구 결과를 요약하고 본 논문의 발전 방향을 간략하게 전망하여 후속 연구자들에게 참고 자료를 제공한다.
Traditional sports intangible cultural heritage is an important element of intangible cultural heritage, which contains unique cultural, spiritual and historical values and can meet the public's demand for diversified culture. Wushu culture is an important part of Chinese traditional culture and a carrier of Chinese traditional culture. As an important branch of Chinese traditional martial arts, Taijiquan has become a relatively independent and complete cultural system in the process of long-term development. The Taijiquan in Hebei Province has been listed in the list of intangible cultural heritage of mankind, and it is also one of the important birthplaces of Taijiquan in China, which is endowed with a unique research foundation and convenient conditions. With the promotion of intangible cultural heritage protection, the protection of traditional sports intangible cultural heritage in Hebei Province has achieved obvious results. However, faced with outstanding problems such as the invasion of foreign sports culture, the aging of inheritors, and the public's lack of cultural self-awareness, traditional sports culture has gradually drifted away from the public's life, and its preservation is facing great challenges. As a matter of fact, many excellent traditional sports are facing the danger of extinction, and what we are facing is not only the disappearance of martial arts styles and routines, but also the loss of national culture and the death of national spirit, which, once disappeared, will make it impossible to talk about the nation's cultural self-confidence and cultural revitalisation. Taijiquan is a boxing art founded on the basis of Chinese traditional Wushu, combined with Chinese guiding and spitting techniques, the doctrine of yinand yang, and the meridian theory of traditional Chinese medicine, etc. It has a profound Chinese cultural heritage, is the essence of China's excellent traditional culture, and is the only intangible cultural heritage of mankind among the non-legacy items of Chinese traditional sports. However, the contemporary development of taijiquan undeniably faces the problems of inheritance and innovation. Therefore, based on the platform of university education, it is obviously of outstanding significance to study the effective education programme of traditional culture inheritance in contemporary universities with Taijiquan as an example, and to explore the win-win model of the development of Chinese traditional culture in the era and the reform and innovation of university education with the university education as the field and Taijiquan as the carrier. This study takes "Taijiquan" in Chinese universities as the theme of educational programme research, and systematically sorted out the current situation and problems of intangible cultural heritage protection in Hebei Province through reviewing materials and field research. In order to make the thesis more comprehensive, we focus on the national intangible cultural heritage "Taijiquan" for case study, so as to comprehensively summarise the reasons for the problems of traditional sports intangible cultural heritage in university education in Hebei Province from point to point, and then explore the inheritance of intangible cultural heritage in university education in Hebei Province as well as the research on teaching programmes. Taking "Taekwondo", the national sport of Korea, as an example, as a comparison, from the actual situation of Hebei Province, we take the function of intangible cultural heritage in university education as the theme, and at the same time, integrate the relationship between intangible cultural heritage and university education, theoretical vision, analytical thinking and conceptual tools, to develop the value of intangible cultural heritage based on the function of university education, the realisation of educational programmes, and other aspects of intangible cultural heritage. The study also integrates the relationship between intangible cultural heritage and university education, theoretical vision, analytical thinking and conceptual tools, etc. to specifically develop the value of intangible cultural heritage and the function of university education. Based on existing research on the dissemination and teaching of taijiquan, this article combines the theoretical results of teaching programme design to design a taijiquan teaching programme for Chinese universities. The first part of the article is the introduction, including the necessity of the study, the purpose of the study, and the content of the study; the second part is the history of the study of intangible cultural heritage "taijiquan" and the study of "Taekwondo" in Korea, the study of instructional design, and the methodology and framework of the study; the third part is a study on the teaching of "taijiquan" in the context of "taijiquan". The third part is about the feasibility of research on “taijiquan“ as an example, the inheritance status of "taijiquan" in Hebei Province, the current status of intangible cultural heritage education in universities, and the current status and problems of teaching ”taijiquan” in universities. The fourth part analyses the current situation of "Taijiquan" in Korea. The fourth part analyses the advancement and revelation of the inheritance education of Korean Taekwondo. The fifth part is the main body of the thesis, which puts forward the education and inheritance plan of Taijiquan in universities, discusses the basic principles of the teaching plan, the teaching objectives, the teaching plan and the syllabus, and analyses the development of the teaching plan and the curriculum. It discusses the basic principles of the teaching programme, the teaching objectives, the teaching plan and syllabus, analyses the current situation of Taijiquan teaching, elaborates the key points and difficulties of the teaching content, and completes the design of the teaching programme. The last part is the conclusion and recommendation, which summarises the research results and briefly looks forward to the development direction of this thesis for the subsequent researchers.