본 연구는 쓰촨성 관광 한국어 학습자를 대상으로 쓰촨성 관광 한국어 교재의 개선 방안을 제시하는 데 목적을 둔다. 선행 연구와 현재 관광 한국어 학습자가 필요로 하는 교재 내용과 일치하지 않는 문제에 대해 연구의 배경을 제시하였다. 제2장에서는 관광 한국어 교육의 개념과 특징, 그리고 관광 한국어 교재에 관한 연구를 다루었다. 제3장에서는 먼저 쓰촨성의 관광 한국어 교육 현황을 분석하고 현재 사용되고 있는 교재를 살펴보았다. 기존 교재를 분석을 통해 부족한 점을 알아보았다. 학습자 설문조사를 통해 실제 학습자의 필요함을 파악하였다. 제4장은 쓰촨성 관광 가이드 시험 대강 및 이전 연구의 기초에 따라 쓰촨성 관광 한국어 교재의 단원 주제를 선정하였다. 쓰촨성 관광가이드 자격시험 대강에서 제시한 관광지에 따라 주자이거우를 주제로 선정하고 제4장에서 논의한 것을 바탕으로 단원 전체 구성 내용은 학습 목표, 본문, 어휘와 문법, 역할 대화, 듣기 연습, 연습 활동 6가지를 설계하였다. 앞에 내용을 통해 중·고급 한국어 학습자를 대상으로 쓰촨성의 한국어 관광 교재를 개선하는 방안을 제시하였다. 마지막 결론 부분은 연구 결과를 정리한 후에 본 연구의 한계를 밝혔고 미래 연구의 건의를 제시하였다.
The purpose of this study is to suggest ways to improve tourism Korean textbooks in Sichuan Province for tourism Korean learners in Sichuan Province. The background of the research arises from the mismatch between the previous Korean language learning materials and the actual needs required by current tourism Korean language learners. Chapter 2 elaborates on the concept and characteristics of tourism Korean language education and research on various tourism Korean language textbooks. In Chapter 3, we analyzed the current status of tourism Korean language education in Sichuan Province, and we also examined the textbooks currently in use. The deficiencies were identified through in-depth analysis of existing textbooks. Through a learner survey, we identified the needs of actual learners. In Chapter 4 we determined the subject/topic for each chapter of the Sichuan Tourism Korean Textbook according to the outline of the Sichuan Tourism Guide examination and the basis of previous research. According to the tourist destinations presented in the outline of the Sichuan Tourism Guide Qualification Test, Zhu Xiigou was selected as the theme, and based on the discussion in Chapter 4, the overall composition of an unit has been designed with six learning objectives—texts, vocabulary and grammar, role play listening practice, and practice activities. Based on the research, we proposed a plan to improve the Korean language tourism textbooks in Sichuan Province for intermediary and advanced Korean learners. The final conclusion admitted the limitations of this research after organizing results and suggested advice for future improvement.