본 연구의 목적은 재한 중국유학생들의 대학생활 적응에 영향을 미치는 가정 환경요인과 대학 환경요인을 파악하고, 재한 중국유학생들의 대학생활 적응을 돕기 위한 사회복지실천 방안을 제시하는 것이다. 가정 환경요인은 가정의 사회경제적 지위, 부모지지로 구성되었고 대학 환경요인은 또래지지, 교수지지, 교수방법, 대학의 물리적 환경으로 구성되었다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 크게 세 가지로 첫째, 가정 환경요인이 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는가? 둘째, 대학 환경요인이 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는가? 셋째, 대학생활 적응에 영향을 미치는 결정요인은 무엇인가? 이다. 이를 위해 서울, 인천, 부산, 충남, 전북 등 총 7개 지역의 4년제 대학 학사과정에 재학 중인 중국유학생 361명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, SPSS 22.0을 통해 자료를 분석하였다. 본 연구의 주요결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 가정 환경요인인 가정의 사회경제적 지위와 부모지지가 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 즉, 가정의 사회경제적 지위가 높을수록, 부모로부터 지지를 많이 받을수록 대학생활에 보다 잘 적응한다는 것을 의미한다. 둘째, 대학 환경요인인 교수방법과 대학의 물리적 환경이 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 즉, 대학 교수의 강의방법, 대학의 행정서비스, 시설이나 제도, 프로그램 등 물리적 환경 수준을 높게 지각할수록 대학생활 적응 수준이 높아짐을 알 수 있다. 셋째, 대학 환경요인인 대학의 물리적 환경요인이 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 결정요인으로 나타났다. 가정 환경요인 및 대학 환경요인을 같이 투입한 회귀분석을 통해 대학의 물리적 환경이 대학생활 적응에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 또한 가정의 사회경제적 지위요인이 대학생활 적응에 영향을 미치지만 영향력이 낮아지고 부모지지 요인의 유의미성 또한 사라지는 것으로 나타났다. 이를 통해 대학 환경요인이 재한 중국유학생의 대학생활 적응에 미치는 영향이 가정의 사회경제적 지위, 부모지지 보다 강력함을 알 수 있다. 위와 같은 연구결과를 바탕으로 재한 중국유학생의 대학생활 적응을 돕기 위한 사회복지실천 방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 재한 중국유학생의 경제적 상태를 확인하고, 부모와의 상호작용을 지원하는 방안이 마련되어야한다. 둘째, 소속 학과에서는 중국유학생을 대상으로 강의를 수행하는 교수 및 조교를 배치하고, 이들에게 효과적인 교수법을 개발할 필요가 있다. 셋째, 유학생에게 효과적인 수업과 학생만족을 위한 대학의 행정서비스, 시설이나 제도, 프로그램 등 대학의 물리적 환경을 혁신적으로 지원할 필요가 있다. 넷째, 중국유학생들이 대학생활과 관련된 정보를 쉽고 빠르게 접근할 수 있는 제도적 보완이 필요하다. 다섯째, 경제적 지원을 위한 장학제도 및 경제활동 지원을 위한 정책마련이 필요하다. 마지막으로 한국 정부와 대학은 유학생들의 대학생활 부적응 문제를 장기적인 관점에서 체계적으로 접근할 필요가 있다.