国际慕课研究的计量分析及其对我国的启示 ——基于2012~2022年1775篇国际慕课研究文献的分析 / A Bibliometric Analysis of International MOOC Reseach and its Implications for China ——Analysis Based on 1775 International MOOC Research Literature from 2012 to 2022
- Resource Type
- Academic Journal
- Source
- 现代教育技术 / Modern Educational Technology. 33(3):100-108
- Subject
慕课 知识图谱 慕课教学 数字化转型 - Language
- Chinese
- ISSN
- 1009-8097