Amaç: Bu çalışma ile, toplum odaklı sağlık eğitimi programlarının ana unsurları olan birinci basamak sağlık çalışanlarının mobbingle karşılaşma durumlarının, mobbingin ortaya çıkışı ile ilişkili etkenlerin, mobbingle mücadele etme ve mobbing sürecinin yarattığı sonuçların tanımlanması amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma, resmi izinleri ve etik kurul kararı alındıktan sonra, Antalya'da birinci basamak sağlık birimlerinde çalışanlar ile yapılmıştır. 2017 yılında, kesitsel bir çalışma olarak planlanmış ve 752 birinci basamak çalışanına anket formu uygulanarak yürütül müştür. Tüm birinci basamak çalışanlarından eğitime katılmayan 64 kişi (%7.8) çalışmaya alınmamıştır. Kişiler çalışmanın amacı konusunda bilgilendirildikten sonra, doldurması yaklaşık 30 dakika süren 21 soruluk anket formu kendilerine verilmiştir. Kişilere yaş, cinsiyet, eğitim ve çalışma geçmişleri, mobbingin herhangi bir çeşidini bilme ve uğrama durumları, varsa taciz süresi ile tacizcinin pozisyonu, cinsiyeti sorulmuş olup yanıtlar tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiş ve ki-kare önemlilik testi kullanılmıştır. Sonuçlar: Çalışmamızda birinci basamak çalışanları arasında mobbinge uğrama oranı %30.4 olarak saptanmış, katılımcıların %72.2'si (543) 'mobbing' veya 'psikolojik taciz' kavramlarını önceden duyduklarını belirtmiştir. Mobbinge uğrama oranı kadınlarda ve ebe-hemşire grubunda daha yüksek bulunmuştur. Çalışma, her meslek grubunun faillerinin kendilerinin yöneticisi pozisyonundakiler olduğunu, iki cinsiyette de 36-45 yaş grubunun daha çok mağdur olduğunu, mobbing ile başa çıkma için en çok başvurulan yöntemin tacizci ve mağdur arasındaki iletişimin kesilmesi olduğunu, mağdurların en yaygın tepkilerinin durumu arkadaşları ile paylaşma şeklinde olduğunu ortaya koymuştur. Bu çalışmada aynı zamanda, mobbinge uğrama süresinin doktorlarda 9-12 ay, ebe-hemşire grubunda ise 19 ay ve daha fazla sürdüğü saptanmıştır. Tartış- ma: Bu çalışmada elde edilen sonuçların, literatürde sıklıkla belirtilen sonuçlara paralellik gösterdiği gözlenmiş olup bu alanda daha çok çalışma ve hizmet içi eğitim yapılarak kişilerde farkındalık oluşturulması ve doğru tepki davranışları oluşturulmasına katkı sağlanabilir. [ABSTRACT FROM AUTHOR]