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1 . Academic Journal
Cross-language morphological transfer in similar-script bilinguals
저자
by
Kahraman, Hasibe
;
de Wit, Bianca
;
Beyersmann, Elisabeth
.
소스
Psychonomic Bulletin & Review
. :1-17
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5 . Academic Journal
Effects of a Morpheme-Based Spelling Intervention Challenging Previous Results
저자
by
Jöbstl, Viktoria
;
Kargl, Reinhard
;
Prattes, Anna E.
;
Beyersmann, Elisabeth
;
Landerl, Karin
.
소스
International Electronic Journal of Elementary Education
. Jun 2021 13(5):651-671.
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7 . Academic Journal
The Effect of Spacing versus Massing on Orthographic Learning
저자
by
Wegener, Signy
;
Wang, Hua-Chen
;
Beyersmann, Elisabeth
;
Reichle, Erik D.
;
Nation, Kate
, et al.
소스
Reading Research Quarterly
. Jul-Sep 2023 58(3):361-372.
Web of Science
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RefWorks
7 . Academic Journal
Orthographic Expectancies in the Absence of Contextual Support
저자
by
Wegener, Signy
;
Wang, Hua-Chen
;
Beyersmann, Elisabeth
;
Nation, Kate
;
Colenbrander, Danielle
, et al.
소스
Scientific Studies of Reading
. 2023 27(2):187-197.
Web of Science
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7 . Academic Journal
Acquisition of orthographic forms via spoken complex word training
저자
by
Beyersmann, Elisabeth
;
Wegener, Signy
;
Spencer, Jasmine
;
Castles, Anne
.
소스
Psychonomic Bulletin & Review
. 30(2):739-750
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6 . Academic Journal
Sand, Sandpaper, and Sandwiches: Evidence From a Masked Compound Priming Task in L1 and L2 Speakers of English
저자
by
Hasibe Kahraman
;
Elisabeth Beyersmann
.
소스
Journal of Cognition, Vol 7, Iss 1, Pp 30-30 (2024)
Open Access (DOAJ)
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4 . Academic Journal
Oral Vocabulary Knowledge and Learning to Read New Words: A Theoretical Review
저자
by
Wegener, Signy
;
Beyersmann, Elisabeth
;
Wang, Hua-Chen
;
Castles, Anne
.
소스
Australian Journal of Learning Difficulties
. 2022 27(2):253-278.
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6 . Academic Journal
Teaching Children to Read Irregular Words: A Comparison of Three Instructional Methods
저자
by
Colenbrander, Danielle
;
Kohnen, Saskia
;
Beyersmann, Elisabeth
;
Robidoux, Serje
;
Wegener, Signy
, et al.
소스
Scientific Studies of Reading
. 2022 26(6):545-564.
Web of Science
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7 . Academic Journal
Effects of Lexicality and Pseudo-Morphological Complexity on Embedded Word Priming
저자
by
Grainger, Jonathan
;
Beyersmann, Elisabeth
.
소스
Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
. Mar 2021 47(3):518-531.
Web of Science
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4 . Academic Journal
Learning Morphologically Complex Spoken Words: Orthographic Expectations of Embedded Stems Are Formed Prior to Print Exposure
저자
by
Beyersmann, Elisabeth
;
Wegener, Signy
;
Nation, Kate
;
Prokupzcuk, Ayako
;
Wang, Hua-Chen
, et al.
소스
Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
. Jan 2021 47(1):87-98.
Web of Science
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