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1 . Academic Journal
Effects of Automaticity Training on Reading Performance: A Meta-Analysis
저자
by
Cooper, Samantha
;
Hebert, Michael
;
Goodrich, J. Marc
;
Leiva, Sergio
;
Lin, Xin
, et al.
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Journal of Behavioral Education
. 33(1):23-52
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7 . Academic Journal
Relations between Oral Language Skills and English Reading Achievement among Spanish-English Bilingual Children: A Quantile Regression Analysis
저자
by
Goodrich, J. Marc
;
Fitton, Lisa
;
Thayer, Lauren
.
소스
Annals of Dyslexia
. Apr 2023 73(1):6-28.
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RefWorks
5 . Academic Journal
Embedding Executive Function Training into Early Literacy Instruction for Dual Language Learners: A Pilot Study
저자
by
Goodrich, J. Marc
;
Peng, Peng
;
Bohaty, Janet
;
Leiva, Sergio
;
Thayer, Lauren
.
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Journal of Speech, Language, and Hearing Research
. Feb 2023 66(2):573-588.
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7 . Academic Journal
Assessing Oral Language When Screening Multilingual Children for Learning Disabilities in Reading
저자
by
Goodrich, J. Marc
;
Fitton, Lisa
;
Chan, Jessica
;
Davis, C. Jamie
.
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Intervention in School and Clinic
. Jan 2023 58(3):164-172.
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6 . Academic Journal
The Factor Structure of Mathematics Anxiety and Its Relation to Gender and Mathematics Performance
저자
by
Namkung, Jessica M.
;
Goodrich, J. Marc
;
Lee, Kejin
.
소스
Psychology in the Schools
. 2023 60(11):4740-4757.
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5 . Report
The Factor Structure of Mathematics Anxiety and Its Relation to Gender and Mathematics Performance
저자
by
Namkung, Jessica M.
;
Goodrich, J. Marc
;
Lee, Kejin
.
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Grantee Submission
. 2023.
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5 . Academic Journal
A Regression Discontinuity Design Framework for Controlling Selection Bias in Evaluations of Differential Item Functioning
저자
by
Koziol, Natalie A.
;
Goodrich, J. Marc
;
Yoon, HyeonJin
.
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Educational and Psychological Measurement
. Dec 2022 82(6):1247-1277.
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RefWorks
5 . Academic Journal
Do Spanish-English Bilingual Children Outperform Monolingual English-Speaking Children on Executive Function Tasks in Early Childhood? A Propensity Score Analysis
저자
by
Goodrich, J. Marc
;
Koziol, Natalie A.
;
Yoon, HyeonJin
;
Leiva, Sergio
.
소스
Journal of Educational Psychology
. May 2022 114(4):870-892.
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6 . Academic Journal
Tell or Retell? The Role of Task and Language in Spanish-English Narrative Microstructure Performance
저자
by
Wofford, Mary Claire
;
Cano, Jessica
;
Goodrich, J. Marc
;
Fitton, Lisa
.
소스
Language, Speech, and Hearing Services in Schools
. Apr 2022 53(2):511-531.
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RefWorks
6 . Academic Journal
Semantic Priming and Reading Skills among Spanish-Speaking Dual Language Learners
저자
by
Goodrich, J. Marc
;
Leiva, Sergio
.
소스
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
. 2022 25(5):1894-1912.
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