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1 . Academic Journal
Between Leibniz and Kant: A Brief Consideration on the Background of Humboldt’s Theory of Human Formation / ライプニッツとカントの間で : フンボルトの陶冶論の背景にあったもの(フォーラム1 コメント論文)
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2020, 29:16
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4 . Academic Journal
田中智志著 『共存在の教育学―愛を黙示するハイデッガー―』
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2019, 28:167
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4 . Academic Journal
Exploring the Educational Meaning of Materiality : From the Standpoint of the History of Ideas / モノの教育的意味 : 思想史的接近の試み(コロキウム2)
저자
by
Hiromoto Makabe
;
Jun Yamana
;
Kayoko Komatsu
;
Takeyuki Ikeda
;
Yasuo Imai
, et al.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2015, 24:156
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7 . Academic Journal
What does Research into the History of Discipline-Formation aim at? : Suzuki's Methodology and Shift of Foucault's Through from Archeology to Genealogy / ディシプリン形成史研究が目ざすもの : 鈴木会員の方法論とフーコーの試みを対比させつつ(司会論文,フォーラム1 戦後日本の教育学・理論の発展と国際コミュニケーション)
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2013, 22:35
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4 . Academic Journal
Recognition and 'Bildung' / 承認と人間形成(コロキウム1)
저자
by
Jun Yamana
;
Kayo Fujii
;
Lothar Wigger
;
Shinji Nobira
;
Takeyuki Ikeda
, et al.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2012, 21:181
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7 . Academic Journal
Each Era Dreams the Following One : Aoyagi's Marx-Interpretation and Benjamin / すべての時代は、それに続く時代を夢見ている : 青柳氏のマルクス解釈とベンヤミン(コメント論文,フォーラム1 マルクス主義からマルクスへ-いわゆる「全面的発達」の批判的検討)
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
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近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2012, 21:23
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4 . Academic Journal
The Decision which Puts on the Emergency Brake against the Smooth Current of Time : Whereabouts the Angel of History gazes at / 歴史に非常ブレーキをかけるもの : 歴史の天使が眼差す行方(報告論文,歴史に非常ブレーキをかけるもの-歴史の天使が眼差す行方-,Forum 1)
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
소스
近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2005, 14:1
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4 . Academic Journal
Allegorist, Collector, Loafer : The Fundamental Structure of Walter Benjamin's Allegorical Hermeneutics / 寓意家、収集家、遊民 : ヴァルター・ベンヤミンのアレゴリー的解釈術の基本構造
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
소스
近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2004, 13:227
Open Access (JSTAGE)
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4 . Academic Journal
The Pedagogical Significance of Schelling's Later Philosophy / 後期シェリング哲学の教育学的意味について
저자
by
Takeyuki Ikeda
;
池田 全之
.
소스
教育哲学研究 / Studies in the Philosophy of Education. 1988, 1988(57):54
Open Access (JSTAGE)
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