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1 . Academic Journal
Childhood Homelessness and Housing Insecurity: A Curriculum for Pediatric Residents
저자
by
Kim, Grace
;
Qua, Kelli
;
Clark, Marie
;
Furman, Lydia
.
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In
Academic Pediatrics
January-February 2024 24(1):176-178
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6 . Academic Journal
What have we learned about constructed response short-answer questions from students and faculty? A multi-institutional study.
저자
by
Brenner, Judith M.
;
Fulton, Tracy B.
;
Kruidering, Marieke
;
Bird, Jeffrey B.
;
Willey, Joanne
, et al.
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Medical Teacher
. Mar2024, Vol. 46 Issue 3, p349-358. 10p.
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RefWorks
7 . Academic Journal
A Rasch Analysis of Three Socialization and Communication Measures in 4
th
-year Doctor of Pharmacy Students.
저자
by
Karpinski, Aryn C.
;
LaRochelle, Joseph M.
;
Qua, Kelli
;
Memis, Riza
.
소스
Education for Health: Change in Learning & Practice
; May-Aug2022, Vol. 35 Issue 2, p48-57, 10p
EBSCOHost PDF
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RefWorks
6 . Academic Journal
Development and Implementation of a Medical School Course Integrating Basic, Clinical, and Health Systems Sciences.
저자
by
Miller, Kathryn E.
;
Qua, Kelli
;
Croniger, Colleen M.
;
Mann, Donald
;
Mulloy, Karen B.
, et al.
소스
Journal of Medical Education & Curricular Development
. 10/30/2023, p1-8. 8p.
Full Text (Sage OA)
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RefWorks
7 . Academic Journal
A Multi-institutional Study of the Feasibility and Reliability of the Implementation of Constructed Response Exam Questions.
저자
by
Olvet, Doreen M.
;
Bird, Jeffrey B.
;
Fulton, Tracy B.
;
Kruidering, Marieke
;
Papp, Klara K.
, et al.
소스
Teaching & Learning in Medicine
. Oct-Dec2023, Vol. 35 Issue 5, p609-622. 14p.
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7 . Academic Journal
"It Changed How I Think"—Impact of Programmatic Assessment Upon Practicing Physicians: A Qualitative Study.
저자
by
Greenfield, Jessica
;
Qua, Kelli
;
Prayson, Richard A.
;
Bierer, S. Beth
.
소스
Medical Science Educator; Aug2023, Vol. 33 Issue 4, p963-974, 12p
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RefWorks
6 . Academic Journal
Preparing Students to Deliver Care to Diverse Populations.
저자
by
Croniger, Colleen M.
;
Qua, Kelli
;
Seymour, Anastasia Rowland
;
Podugu, Pooja
;
Laseter, Joseph R.
, et al.
소스
Medical Science Educator; Dec2022, Vol. 32 Issue 6, p1285-1288, 4p
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7 . Academic Journal
Early Medical Students' Experiences as System Navigators: Results of a Qualitative Study.
저자
by
Qua, Kelli
;
Gullett, Heidi
;
Wilson-Delfosse, Amy
;
Thomas, Patricia
;
Singh, Mamta
.
소스
JGIM: Journal of General Internal Medicine
. Apr2022, Vol. 37 Issue 5, p1155-1160. 6p. 2 Charts.
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7 . Academic Journal
Is remote near‐peer anatomy teaching an effective teaching strategy? Lessons learned from the transition to online learning during the Covid‐19 pandemic.
저자
by
Thom, Mitchell L.
;
Kimble, Blair A.
;
Qua, Kelli
;
Wish‐Baratz, Susanne
.
소스
Anatomical Sciences Education; Sep/Oct2021, Vol. 14 Issue 5, p552-561, 10p
Web of Science
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6 . Academic Journal
Consequence in Competency-Based Education: Individualize, but Do Not Compromise.
저자
by
Gielissen, Katherine
;
Logio, Lia
;
Qua, Kelli
;
Hemmer, Paul
.
소스
JGIM: Journal of General Internal Medicine
. Jul2022, Vol. 37 Issue 9, p2146-2148. 3p.
Web of Science
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