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1 . Academic Journal
Group Music Activities in Chinese Kindergartens: Children’s Engagement and Teacher Perspectives
저자
by
Natalie Robertson
;
Hoi Yin Bonnie Yim
;
Louise Paatsch
.
소스
16. 2 (2022): 49-72.
EBSCOHost PDF
Full Text(스콜라)
Scopus
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RefWorks
5 . Academic Journal
Young Learners: Teachers’ Questions and Prompts as Opportunities for Children’s Language Development
저자
by
Janet Scull
;
Louise Paatsch
;
Bridie Raban
.
소스
7. 1 (2013): 69-91.
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Full Text(스콜라)
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RefWorks
5 . Academic Journal
Child-Centred Teaching: Helping Each Child to Reach Their Full Potential
저자
by
Maria Nicholas
;
Elizabeth Rouse
;
Louise Paatsch
.
소스
Education Sciences, Vol 11, Iss 6, p 280 (2021)
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Open Access (DOAJ)
Scopus
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RefWorks
5 . Academic Journal
Name It and Claim It: Supporting Early Childhood Teachers to Recognise Themselves as Researchers
저자
by
Andrea Nolan
;
Louise Paatsch
.
소스
International Journal of Early Years Education
. 2024 32(2):272-287.
Scopus
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RefWorks
4 .
The shared reading of digital storybooks with young children: Parents’ perspectives
저자
by
Maria Nicholas
;
Louise Paatsch
.
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Research Papers in Education
. :1-18
Web of Science
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4 .
Supporting pragmatic skills in deaf and hard-of-hearing students during peer-to-peer interactions
저자
by
Louise Paatsch
;
Kaye Scott
;
Dianne Toe
.
소스
Deafness & Education International
. 24:314-333
JCR 저널정보
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5 .
Trans-itioning lives, trans-forming places
저자
by
Eve Mayes
;
Julianne Moss
;
Shaun Rawolle
;
Louise Paatsch
;
Merinda Kelly
.
소스
Temporality, Space and Place in Education and Youth Research ISBN: 9781003021087
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7 .
Examining the paradoxes children experience in language and literacy learning
저자
by
Glenn Auld
;
Joanne O’Mara
;
Anne Cloonan
;
Tim Delphine
;
Andrew Eyers
, et al.
소스
The Australian Journal of Language and Literacy
. 45:183-198
Open Access (OpenAIRE)
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7 .
Teacher Educators’ Perspectives on Establishing School-University Partnerships for Preservice Teacher Research
저자
by
Anne Cloonan
;
Louise Paatsch
;
Kirsten Hutchison
.
소스
The International Journal of Learning in Higher Education
. 29:71-86
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5 . Academic Journal
Examining the Paradoxes Children Experience in Language and Literacy Learning
저자
by
Glenn Auld
;
Joanne O'Mara
;
Anne Cloonan
;
Tim Delphine
;
Andrew Eyers
, et al.
소스
Australian Journal of Language and Literacy
. 2022 45(2):183-198.
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