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1 . Academic Journal
Kia Tīmata Pai (Best Start): a study protocol for a cluster randomised trial with early childhood teachers to support children’s oral language and self-regulation development
저자
by
Charles Nelson
;
Ran Wei
;
Richie Poulton
;
Amanda Clifford
;
Jesse Kokaua
, et al.
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BMJ Open, Vol 13, Iss 9 (2023)
Open Access (DOAJ)
Web of Science
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RefWorks
7 . Academic Journal
Associations between episodic detail in young adults’ memory narratives and depressive symptoms: Event type matters
저자
by
Jessica Fozzard-Costigan
;
Megan V. Banks
;
Paul E. Jose
;
Karen Salmon
.
소스
Journal of Affective Disorders Reports, Vol 11, Iss , Pp 100473- (2023)
Full Text (ScienceDirect)
Full Text (Clinical Key)
Full Text (ScienceDirect O/A)
Open Access (DOAJ)
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6 .
Maternal Reminiscing and Children’s Socioemotional Development: Evidence from a Large Pre-Birth Longitudinal Cohort Study, Growing Up in New Zealand
저자
by
Madeline Garnett
;
Elaine Reese
;
Isabelle Swearingen
;
Elizabeth Peterson
;
Karen Salmon
, et al.
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Journal of Cognition and Development
. :1-26
Web of Science
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7 .
Autobiographical memory and psychopathology: Is memory specificity as important as we make it seem?
저자
by
Tom J. Barry
;
Keisuke Takano
;
David J. Hallford
;
John E. Roberts
;
Karen Salmon
, et al.
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Open Access (OpenAIRE)
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7 .
Parent–adolescent reminiscing and youth psychopathology: A cross‐sectional and longitudinal investigation
저자
by
Mary N. Dewhirst
;
Matt D. Hammond
;
Karen Salmon
.
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Journal of Adolescence
.
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RefWorks
5 .
Maternal reminiscing as critical to emotion socialization
저자
by
Robyn Fivush
;
Karen Salmon
.
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Mental Health & Prevention
. 30:200281
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RefWorks
4 .
Retrieval-induced forgetting for autobiographical memories beyond recall rates: A developmental study
저자
by
Ruth Glynn
;
Karen Salmon
;
Jason Low
.
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Developmental Psychology
. 58:367-375
Web of Science
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RefWorks
5 .
The ecology of youth psychological wellbeing in the COVID-19 pandemic
저자
by
Karen Salmon
.
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Journal of Applied Research in Memory and Cognition
Open Access (OpenAIRE)
Web of Science
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RefWorks
3 .
The Best Start (Kia Tīmata Pai): A Study Protocol for a Cluster Randomized Trial with Early Childhood Teachers to Support Children’s Oral Language and Self-Regulation Development
저자
by
Elaine Reese
;
Jesse Kokaua
;
Hayley Guiney
;
Tugce Bakir-Demir
;
Jimmy McLauchlan
, et al.
소스
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RefWorks
7 .
Callous-Unemotional Features are Associated with Emotion Recognition Impairments in Young ODD Children with Low but not High Affective Arousal
저자
by
Ren Ying Chng
;
Richard O'Kearney
;
Karen Salmon
.
소스
Child Psychiatry & Human Development
. 52:869-879
Web of Science
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