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1 . Academic Journal
HIV among migrants in precarious circumstances in the EU and European Economic Area
저자
by
Nöstlinger, Christiana
;
Cosaert, Theo
;
Landeghem, Ella Van
;
Vanhamel, Jef
;
Jones, Gary
, et al.
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In
The Lancet HIV
June 2022 9(6):e428-e437
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7 . Academic Journal
Chunks of phonological knowledge play a significant role in children’s word learning and explain effects of neighborhood size, phonotactic probability, word frequency and word length
저자
by
Jones, Gary
;
Cabiddu, Francesco
;
Andrews, Mark
;
Rowland, Caroline
.
소스
In
Journal of Memory and Language
August 2021 119
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RefWorks
6 . Academic Journal
Two-year-old children’s processing of two-word sequences occurring 19 or more times per million and their influence on subsequent word learning
저자
by
Jones, Gary
;
Cabiddu, Francesco
;
Avila-Varela, Daniela S.
.
소스
In
Journal of Experimental Child Psychology
November 2020 199
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5 . Academic Journal
Does short-term memory develop?
저자
by
Jones, Gary
;
Justice, Lucy V.
;
Cabiddu, Francesco
;
Lee, Bethany J.
;
Iao, Lai-Sang
, et al.
소스
In
Cognition
May 2020 198
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RefWorks
7 . Academic Journal
Diversity not quantity in caregiver speech: Using computational modeling to isolate the effects of the quantity and the diversity of the input on vocabulary growth
저자
by
Jones, Gary
;
Rowland, Caroline F.
.
소스
In
Cognitive Psychology
November 2017 98:1-21
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4 . Periodical
CLOSE TO THE EDGE.
저자
by
Jones, Kirstin
;
Jones, Gary
.
소스
Yachting Monthly; Apr2024, Issue 300, p80-87, 8p
Find it @ DONGA
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4 . Academic Journal
HIV Testing Disruptions and Service Adaptations During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Literature Review.
저자
by
Mude, William
;
Mwenyango, Hadijah
;
Preston, Robyn
;
O'Mullan, Catherine
;
Vaughan, Geraldine
, et al.
소스
AIDS & Behavior; Jan2024, Vol. 28 Issue 1, p186-200, 15p
Web of Science
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RefWorks
7 . Academic Journal
The influence of children’s exposure to language from two to six years: The case of nonword repetition
저자
by
Jones, Gary
.
소스
In
Cognition
August 2016 153:79-88
Full Text (ScienceDirect)
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RefWorks
3 . Academic Journal
Questioning short-term memory and its measurement: Why digit span measures long-term associative learning
저자
by
Jones, Gary
;
Macken, Bill
.
소스
In
Cognition
November 2015 144:1-13
Full Text (ScienceDirect)
Web of Science
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RefWorks
4 . Academic Journal
Simulating the cross-linguistic pattern of Optional Infinitive errors in children’s declaratives and Wh- questions
저자
by
Freudenthal, Daniel
;
Pine, Julian M.
;
Jones, Gary
;
Gobet, Fernand
.
소스
In
Cognition
October 2015 143:61-76
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