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1 . Academic Journal
单元教学设计的程序探讨 / Exploring the Process of Unit Instructional Design
저자
by
盛群力
;
Sheng Qunli
.
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中国电化教育 / China Educational Technology
. (1):91-103
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
4 . Academic Journal
強化學生工具箱:促進學習的學習策略. (Chinese)
저자
by
約翰·鄧洛斯
;
基李爽
;
盛群力
.
소스
Digital Education; 2024, Vol. 10 Issue 1, p85-92, 8p
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
5 . Academic Journal
理解生成式学习 / Making Sense of Generative Learning
저자
by
洛根·费奥雷拉
;
盛群力
;
张恩铭
;
Logan Fiorella
;
Sheng Qunli
, et al.
소스
远程教育杂志 / Journal of Distance Education
. 41(6):20-33
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
7 . Academic Journal
在现实和模拟环境中学习 / Learning in Real and Simulated Environments
저자
by
杰伦·范梅里恩博尔
;
盛群力
;
Jeroen Van Merri?nboer
;
Sheng Qunli
.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 9(6):87-92
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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6 . Academic Journal
核心素养落地呼唤"新课型" ——兼论教策略越教越聪明 / Implementing Core Competencies Calls for "New Types of Lessons" —The More Strategies Taught, the Smarter the Students
저자
by
盛群力
;
Sheng Qunli
.
소스
中国电化教育 / China Educational Technology
. (2):29-39
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
4 . Academic Journal
认知架构与教学设计20年(下) / Cognitive Architecture and Instructional Design: 20 Years Later
저자
by
约翰·斯维勒
;
杰伦·范梅里恩伯尔
;
弗雷德·帕斯
;
李爽
;
盛群力
, et al.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 9(1):85-92
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
7 . Academic Journal
知识领域分类再探讨及其教学应用价值 / Re-Discussion of Knowledge Domain Classification and Its Instructional Application Value
저자
by
盛群力
;
崔昕
;
SHENG Qunli
;
CUI Xin
.
소스
现代远程教育研究 / Modern Distance Education Research
. 34(5):10-19
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
6 . Academic Journal
以任务为中心的教学策略 / A Task-centered Instructional Strategy
저자
by
戴维.梅里尔
;
盛群力
;
M.David Merrill
;
SHENG Qunli
.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 8(4):84-92
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
6 . Academic Journal
学习活力设计:构成要素与教学策略 / Building Learning Power:Constituent Elements and Instructional Strategies
저자
by
陈金慧
;
盛群力
;
CHEN Jinhui
;
SHENG Qunli
.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 8(3):1-9
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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RefWorks
6 . Academic Journal
认知架构与教学设计20年(上) / Cognitive Architecture and Instructional Design: 20 Years Later
저자
by
约翰·斯维勒
;
杰伦·范梅里恩伯尔
;
弗雷德·帕斯
;
李爽
;
盛群力
, et al.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 8(6):85-92
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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