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1 . Academic Journal
STEM 教学对学生学习效果的影响研究 — 基于 62 项实验与准实验研究的元分析. (Chinese)
저자
by
张妮
;
熊若欣
;
夏海燕
;
穆佳男
.
소스
Digital Education; 2023, Vol. 9 Issue 6, p30-37, 8p
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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6 . Academic Journal
超声辅助气管插管深度定位的应用价值 / Discussion on the Application Value of Ultrasound Assisted Deep Localization of Tracheal Intubation
저자
by
杨广宇
;
郑重
;
郭强
;
夏海燕
;
朱小平
, et al.
소스
中国卫生标准管理 / China Health Standard Management
. 14(20):103-106
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RefWorks
7 . Academic Journal
STEM教学对学生学习效果的影响研究 / A Study of the Effects of STEM Instruction on Students' Learning Outcomes
저자
by
张妮
;
熊若欣
;
夏海燕
;
穆佳男
;
Zhang Ni
, et al.
소스
数字教育 / Digital Educatiion
. 9(6):30-37
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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7 . Academic Journal
基于区块链的去中心化电力交易与访问控制系统 / DECENTRALIZED POWER TRADING AND ACCESS CONTROL SYSTEM BASED ON BLOCKCHAIN
저자
by
傅宏
;
杨剑蓝
;
李靖
;
段立
;
周川
, et al.
소스
计算机应用与软件 / Computer Applications and Software
. 40(2):118-137
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RefWorks
7 . Academic Journal
困境·转境·进境:思政课教师关键作用的发挥 / The Generative Logic,Playing Field and Realization Path of the Key Role of Ideological and Political Teachers
저자
by
夏海燕
;
Xia Haiyan
.
소스
江苏高教 / Jiangsu Higher Education
. (1):71-78
Full Text (CAJ - 교육/사회)
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4 . Academic Journal
水利水电工程建设施工难点及BIM技术应用研究
저자
by
夏海燕
.
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中国水运 / China Water Transport
. 23(22):72-74
Full Text (CAJ - 경제/경영)
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3 . Academic Journal
基于营养支持的护理干预方法对鼻咽癌放疗患者的生活满意度影响评价研究 / Evaluation of life satisfaction of nasopharyngeal carcinoma patients with nursing intervention based on nutritional support
저자
by
夏海燕
;
Xia Haiyan
.
소스
中国医学文摘(耳鼻咽喉科学) / Chinese Medical Digest:Otolaryngology
. 38(4):167-169
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4 . Academic Journal
"数智赋能"助推舟山海岛渔农村养老服务高质量发展研究
저자
by
夏海燕
.
소스
农村经济与科技 / Rural Economy and Science-Technology
. 34(16):215-217
Full Text (CAJ - 경제/경영)
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RefWorks
3 . Academic Journal
岩石和矿物测试过程中基本方法及溶液的选择及误差研究
저자
by
夏海燕
.
소스
西部资源 / RESOURCES
. (1):178-180
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3 . Academic Journal
国际夜空保护地建设的网络文本分析与启示——基于三个典型案例的研究 / Analysis and Inspiration of Internet Public Opinion on the Construction of International Dark Sky Places:Research based on Three Typical Cases
저자
by
杨恒秀
;
杜雁
;
夏海燕
.
소스
建筑与文化 / Architecture & Culture
. (9):253-255
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