연구 목적: 이 연구는 대학생의 진로탐색교육 참여 만족도와 학과만족도가 진로결정수준에 미치는 영향을 확인하고, 도출된 결과를 통해 재학생들의 진로결정에 필요한 지원 방안을 제안하는데 목적이 있다. 연구 방법: 서울 소재 K대학 학생 중 진로탐색교육 수강을 완료한 2학년 재학생 121명의 설문응답을 통해 진로결정수준에 미치는 영향은 다중회귀분석으로 확인하였고, 졸업 후 진로결정의 예측은 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 연구 내용: 연구결과 본 연구에서 설정한 진로탐색교육 참여 만족도와 학과만족도가 진로결정수준에 유의한 영향을 미쳤다. 또한 졸업 후 진로결정 여부에 대한 진로탐색교육 참여 만족도와 학과만족도의 로지스틱 회귀분석에서도 유의미한 인과관계를 확인하였고, 해당 모형검정 및 졸업 후 진로결정 여부 분류의 정확도도 71%로 높게 나타났다. 결론 및 제언: 대학생들의 진로결정수준을 높이기 위해 각 대학들이 운영하고 있는 취업스킬, 자기소개서 작성 및 면접 준비, 컨설팅 등 취ㆍ창업 위주의 진로결정 이후 실제 진로를 준비하는 데 도움을 주는 진로프로그램 및 비교과 과정뿐만 아니라 저학년을 위한 진로탐색 과정에 초점을 둔 개별적 진로지도 프로그램을 제공할 필요가 있다.
The purpose of this study is to identify the effect of university students' participation satisfaction in career exploration class and major satisfaction on the level of career decision, and to suggest support measures necessary for current students’ career decision. Multiple regression analysis was used to analyze the questionnaire responses of 121 second-year students who completed career exploration education among K university students in Seoul. As a result, it was found that the participation satisfaction in career exploration class and major satisfaction had an effect on the career decision level. In addition, a significant causal relationship was also confirmed in the logistic regression analysis of participation satisfaction in career exploration class and major satisfaction on career decision-making after graduation. The accuracy of the model test and classification of career decisions after graduation was at 71%. Therefore, in order to increase the level of career decision of undergraduate students, each university offers not only career programs and non-curricular programs that assist students with actual careers after career decisions such as employment skills, self-introduction, interview preparation, and consulting, etc., but it is also necessary to provide individual career guidance programs that focus on the career exploration process.