최근 보험수요의 변화와 금융자유화, 자본시장통합법 등으로 대표되는 금융환경변화에 따라 우리나라 보험 산업은 금융 산업 내에서 새로운 역할과 기능을 요구받고 있다. 특히, 금융·보험 분야에서 대두되고 있는 보험수학은 보험이라는 산업에서 가장 중요한 역할을 하고 있으며, 그 유용성을 보험의 본질적 측면과 보험의 사업적 측면으로 나누어 봤을 때 꼭 필요한 분야임에는 분명하다. 따라서 금융·보험 업종의 성공적인 직무수행을 위해 보험수학을 앞으로 전문적 지식으로 다루어야 할 인재들을 위한 기초수리능력 교육차원에서 현재 학교 수학 내용이 얼마나 보험수학과 관련성이 있으며, 그 관련된 내용은 어떤 것이 있는지 알아보는 것은 수학교육학적으로 의미가 있다고 보여진다. 이에 본 연구는 우리나라 수학과 교육과정 변천에 따른 금융·보험영역 부분의 교과목의 존재 유무와 그 해당 영역을 조사하고자 한다. 또한 실무적인 측면에서 보험수학의 내용적 분석에 기초해 기초수리능력으로서의 학교수학 교육과정에 따른 중, 고등학교 교과목들의 교과 내용과의 연계성을 분석하였다. 연구결과 학교수학 교육에서 다루어지는 수학 내용 지식이 금융·보험 분야의 직무수행을 위해 요구되는 높은 수준의 보험수학을 이해하고 활용하기 위한 기초수리능력으로서 매우 높은 연계성을 가지고 있음을 알 수 있었다.
Changes in financial environment of recent years, that are represented by the changes in demand for insurance, financial liberalization and the Capital Market Consolidation Act, the insurance industry in Korea is being requested for new roles and functions within the financial industry. In particular, the insurance mathematics, emerging in the finance · insurance sector, is playing the most important role in the industry of insurance, and it is obviously a vital sector, when divided its usefulness into essential aspects and business aspects of insurance coverage. Therefore, it is deemed as significant to identify how much current school mathematics are relevant to the insurance mathematics and what the details of relevance are in terms of mathematical education, on the level of basic mathematical knowledge for the competent elites who shall handle the insurance mathematics as their expertise to ensure successful job performance of the finance · insurance business sector in the future. This study aims to investigate the presence/absence of subjects in the area of finance · insurance sector in the past and corresponding areas of the courses in accordance with the reform of Korean school mathematics curriculum. In addition, the study had analyzed the linkage to the curriculum of the subjects for the Junior High, and High School in accordance with the school mathematics as mathematical knowledge base based on the contents analysis of the insurance mathematics from the aspects of practical affairs. As the results of this study, it was identified that the knowledge of mathematical contents addressed in the school mathematics education had a very high connectivity as basic mathematical knowledge to understand and utilize high level of the insurance mathematics required for the job performance in the finance · insurance sector.