This study aimed at examining difference in the parenting stress of working mothers with infants according to their working characteristics and the relationship between their parenting stress and working characteristics, thereby providing basic information needed for infants’ positive development. The research questions of the study are as follows. First, how are the actual conditions of working mothers’ working characteristics? Second, how are the relationships among working mothers’ working characteristics, flexibility of working conditions, spousal support and parenting stress. A survey was conducted involving 300 parents with infants in five daycare centers. Out of the 300 questionnaires distributed, 225 were returned and used as final research data. The questionnaire was composed of 11 items on general characteristics, 5 items on flexibility of working conditions, 10 items on spousal support and 32 items on parenting stress. A total of 58 items included in the questionnaire had been reorganized by this researcher in accordance with the purpose of the study, and the validity of their contents were verified by an expert. The collected data were analyzed using SPSS 18.0 program. The results of the study are as follows. First, according to the results from an examination of difference in working mothers’ parenting stress according to their background variables (child’s gender, mother’s educational background, working hours, tasks after work, the number of children, mother’s age, whether or not to get help with parenting, work experience, commuting time and distance, child’s age and mother’s job), a significant difference was detected according to child’s gender, mother’s educational background, working hours, tasks after work, the number of children and mother’s job. In addition, difference in spousal support according to background variables (child’s gender, mother’s educational background, working hours, tasks after work, the number of children, mother’s age, whether or not to get help with parenting, work experience, commuting time and distance, child’s age and mother’s job) was investigated. The results showed significant differences in mother’s educational background, working hours, mother’s age, work experience and child’s age. Second, the result from the analysis of the relationships among working mothers’ flexibility of working conditions, spousal support and parenting stress showed a partially negative correlation. This result indicates that working mothers’ flexibility of working conditions and spousal support is closely related with their parenting stress. In order to examine the influence of working mothers’ flexibility of working conditions and spousal support on their parenting stress, a regression analysis was conducted. According to the result, the influence of working mothers’ flexibility of working conditions on their parenting stress was statistically significant only in daily stress caused by parenting. This suggests that more flexible working conditions reduce parenting stress. The suggestions acquired from the results above are as follows. Flexible working conditions should be created for working mothers in order to reduce their parenting stress or support at institutional level should be provided to help them to continue economic activities without limitations and conflicts caused by maternal affection. In addition, in order to increase spouses’ participation in parenting, measures for the increase of participation in parenting are sought and a policy in which offering time for participation in parenting should be made. Furthermore, measures which encourage spouses’ participation in parenting, including parent education programs for spouses and the class participated by spouses, are needed. Moreover, socially and emotionally parents’ participation in parenting should be perceived as normal, and spouses’ participation in housework and parenting should be developed more actively. This study, therefore, tried to help to minimize working mothers’ parenting stress and to provide basic information needed for infants’ positive development.
본 연구는 취업모의 근로 특성에 따른 영·유아 양육스트레스의 차이와 관계에 대해 알아보고, 긍정적인 영·유아 발달을 이끄는데 필요한 기초정보를 제공하는 데에 본 연구는 목적이 있다. 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 취업모의 근로 특성의 실태는 어떠한가? 둘째, 취업모의 근로 특성과 근로조건의 융통성, 배우자지지와 양육스트레스는 어떠한 관계가 있는가? 본 연구는 어린이집 5곳을 선정하여 300명의 영·유아 부모에게 설문지를 배부한 후 회수된 225부를 최종 연구 자료로 사용하였으며, 취업모의 일반적 특성 11문항, 근로조건의 융통성 5문항, 배우자지지 10문항, 양육스트레스 32문항으로 구성되었으며, 연구자가 연구의 목적에 맞게 재구성하여 전문가에게 내용 타당도를 검증받은 총 58문항을 사용하였다. 수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 자료분석을 실행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 취업모의 배경변인(자녀성별, 어머니학력, 근로시간, 퇴근 후 업무, 자녀수, 어머니연령, 자녀양육 도움, 근무경력, 출퇴근시간거리, 자녀연령, 어머니직업)에 따른 양육스트레스의 차이를 알아본 결과 자녀성별, 어머니학력, 근로시간, 퇴근 후 잔업유무, 자녀수와 어머니직업에서 유의미한 차이를 나타내었다. 배경변인(자녀성별, 어머니학력, 근로시간, 퇴근 후 잔업유무, 자녀수, 어머니연령, 자녀양육 도움, 근무경력, 출퇴근시간거리, 자녀연령, 어머니직업)별 배우자지지의 차이에 대해 알아본 결과 어머니학력, 근로시간, 어머니연령, 근무경력, 자녀연령에서 유의미한 차이를 나타냈다. 둘째, 취업모의 근로조건의 융통성과 배우자지지, 양육스트레스와의 관계를 분석한 결과 부분적으로 부적 상관관계가 나타났다. 이와 같이 나타난 결과를 통해 근로조건의 융통성과 배우자지지가 취업모 양육스트레스와 밀접한 관계가 있음을 의미한다. 취업모의 근로조건의 융통성과 배우자지지가 양육스트레스에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회기분석을 실시하였으며, 분석결과 취업모의 근로조건의 융통성이 취업모의 양육스트레스에 미치는 영향력은 자녀양육으로 인한 일상적 스트레스에만 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이는 근로조건이 융통적일수록 양육스트레스가 줄어듦을 의미한다. 이와 같은 결론을 통해 얻게 된 시사점은 다음과 같다. 취업모의 양육스트레스를 낮추기 위해 취업모들에게 융통성 있는 근무환경을 조성해 주거나, 모성애의 제한과 갈등 없이 지속적으로 경제활동을 할 수 있도록 제도적 차원의 지원이 필요하다. 또한 배우자 양육참여를 높이기 위한 방안을 모색해보고 양육에 참여할 수 있는 시간을 배려해주는 정책이 마련되어야 하며, 배우자 부모교육 프로그램이나 배우자 참여수업 등 배우자의 양육참여를 꾀하는 것이 필요하다. 또한 사회 정서적으로도 배우자의 양육참여가 보편화되도록 인식되어져야 한다. 그리고 가사와 육아에 배우자들의 참여가 보다 활발하게 전개되어야 한다. 따라서 본 연구는 취업모의 양육스트레스를 최소화하여 긍정적인 영·유아 발달을 이끄는데 필요한 기초정보를 제공하는데 도움이 되고자 한다.