박사학위논문중국 유학생의 문화적응 향상을 위한 예술매체 활용 상담프로그램 개발 및 효과성LI LIN교육대학원경성대학교지도교수 : 김미옥이번 연구는 한국 문화적응에 어려움을 겪는 중국인 유학생의 문화 적응을 위한 심리사회적 요인을 조사하기 위한 것으로, 전문가와 엔씨의 FGI(Focus Group Interview) 결과를 바탕으로 미술매체활용 상담프로그램을 개발했다. 해당 분야에 대한 중국인 유학생의 관심 프로그램 효과도 실행 후 검증되어 3개의 연구 문항이 연구되었다.먼저 중국인을 대상으로 한 미술매체활용을 위한 상담프로그램 개발을 위한 기획, 구성, 실행, 평가 등의 과정이 진행되었다. 프로그램 기획 단계에서는 문헌 검토를 바탕으로 전문가 FGI와 현장에서 활동하는 중국인 유학생의 목표와 목표가 정해졌다. 프로그램 구성 단계에서는 중국인 유학생들을 대상으로 기존 미술매체를 활용한 상담프로그램이 진행됐다. 진행과 평가 단계에서는 전문가의 조언으로 사전 프로그램을 수정·보완했다. 이 단계를 통해 중국인 유학생을 대상으로 한 아트미디어를 활용한 상담프로그램이 개발됐다. 이 프로그램은 구성 분야와 함께 거부, 방어, 최소화, 수용, 적응, 통합의 6단계로 구성되었다.둘째, 실험집단과 통제집단은 전후 측정시간에 따라 프로그램의 효과를 분석하도록 설계되어 있습니다. 이 프로그램의 효과를 평가하기 위해 실험집단과 통제집단 사이의 동질성이 검증되었다. 참가자와 연구자들의 종합적인 검토를 바탕으로 3단계 모델 분석이 수행되고 검증되었다.본 연구의 결과는 다음과 같이 통합되었습니다. 중국인 유학생을 대상으로 미술매체활용 상담프로그램은 (1)문화적응 스트레스 감소, (2)우울 감소, (3)자기탄력성 증진에 유의미한 효과를 보였다. 결론적으로, 이 프로그램은 실질적인 혜택을 전달하고 중국인 유학생들이 새로운 문화에 적응하는 데 도움을 줄 것으로 기대된다. 프로그램의 효과는 대조군 분석을 통해 확인되었습니다.현재 연구의 한계와 향후 연구에 대한 권고사항이 논의된다.키워드: 중국인 유학생, 문화적응, 미술매체활용 상담프로그램.
Doctoral DissertationDevelopment and Effectiveness of a counseling program using art media to improve cultural adaptationof Chinese international students LI LINDepartment of EducationGraduate SchoolKyungsung UniversityAdvisor : kim, Mi-OkAbstract The purpose of this study is to investigate psychosocial factors for cultural adaptation of Chinese international students who have difficulty adapting to Korean culture, and based on the results of FGI (Focus Group Interview) by experts and N.C., an art media consultation program was developed. The effectiveness of Chinese international students' interest programs in the field was also verified after execution, and three research questions were studied. First, processes such as planning, composition, implementation, and evaluation were carried out to develop counseling programs for the use of art media for Chinese people. In the program planning stage, the goals and goals of experts' FGI and Chinese international students working in the field were set based on literature review. In the program composition stage, a counseling program using existing art media for Chinese international students was conducted. In the progress and evaluation stage, the pre-program was revised and supplemented with expert advice. Through this stage, a counseling program using art media for Chinese international students was developed. This program consisted of six stages of rejection, defense, minimization, acceptance, adaptation, and integration along with the constituent fields. Second, the experimental group and the control group are designed to analyze the effectiveness of the program according to the measurement time before and after. Homogeneity between the experimental group and the control group was verified to evaluate the effectiveness of this program. Based on a comprehensive review by participants and researchers, a three-stage model analysis was performed and verified. The results of this study were integrated as follows. The art media counseling program for Chinese international students showed significant effects in (1) reducing stress to help adapt to culture, (2) reducing depression, and (3) strengthening self-elasticity. In conclusion, the program is expected to deliver practical benefits and help Chinese students adapt to the new culture. The effectiveness of the program was confirmed through control group analysis. The limitations of the current study and recommendations for future studies are discussed.Keyword: Chinese international students, cultural adaptation, A counseling program using art media.