본 연구는 충청남도에 있는 G 대학에서 개발하여 운영하고 있는 간편 e-Learning 시스템의 설계 및 개발에 대한 연구이다. G 대학은 소수규모로써 전교생 400명을 대상으로 교육을 하고 있으며, 이미 포괄적 e-Learning 시스템을 운영하였고, 현재는 본 연구자가 연구 개발한 간편 e-Learning 시스템을 운영하고 있다. 간편 e-Learning 시스템은 포괄적으로 사용되고 있는 e-Learning 시스템의 기능을 대폭 줄이고 사용자 편의를 위해 강좌듣기와 수강이력체크라는 최소의 기능만으로 설계되었으며, 적은 비용으로 최단시간 내에 사이버강좌를 운용한다는 원칙 하에 개발하였다. 간편 e-Learning 시스템의 설계 및 개발을 위한 접근 전략은 다음과 같다. 첫째, G 대학에서 2005년부터 2007년까지 운영했었던 포괄적 e-Learning 시스템의 다양한 기능을 사용자별로 검토하여 장ㆍ단점을 분석하고 개선사항을 추출하였다. 둘째, 간편 e-Learning 시스템이 활용성 측면에서 기존 시스템과 비교하여 동등하게 운영되고 있음을 검증하기 위해 방문자수, 로그인수, 커뮤니티게시판 조회수 등 DB자료를 비교 분석하였다. 셋째, 2008년도에 개발하여 운영해온 간편 e-Learning 시스템의 사용자 만족도를 알아보기 위해 사용자별 설문조사를 실시하여 분석하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 간편 e-Learning 시스템은 포괄적 e-Learning 시스템의 모든 기능을 갖추고 있지는 않지만, 최소의 핵심 모듈만으로도 사용자 만족도에 긍정적인 영향을 주었다는 것이다. 교수자는 컴퓨터 리터러쉬 능력에 상관없이 최소 기능으로 쉽고 간편하게 강좌를 운영할 수 있었고, 학습자는 해당 강좌에 빠르고 편리하게 접근하여 학습할 수 있었으며, 운영자는 고가의 e-Learning 시스템 개발 및 도입이라는 부담감을 덜어줄 수 있었다.
This study was to design and development an e-Learning simple system that I set up and administered at 'G' university in Korea. 'G' university had already educated approximately 400 students using a total e-Learning system. The e-Learning simple system was distinctively designated as having the minimum functions of listening lecture and checking attendance from a user viewpoint. In principle, it was the least expensive to develop and to administrate a cyber lecture.To develop and test the effectiveness of this e-Learning simple system, this study has performed the followings;First, this study investigated the multiple functions of the total e-Learning system administered at 'G' university from 2005 to 2007 and analyzed merits/demerits of that system. In addition, improvement item was also abstracted.Second, the database recording the number of visitors and the frequencies of log-ins, inquiring on the community boards, assignments and downloads were also examined to verify e-Learning simple system that was administrated on an equality with total system from the viewpoint of utilization.Third, this study used a questionnaire to find out the users' level of satisfaction with the e-Learning simple system.The conclusion of this study is as follows. The e-Learning simple system does not have all the functionality of total e-Learning system. However, the minimal functionality allows the instructors to administrate the lecture regardless of their computer literacy. It enables the students to study the lecture quickly and easily. In addition, it also relieves the administrator of the burden involved in setting up a high-cost e-Learning system.