본 연구는 특성화고등학교 학생의 부모애착과 진로준비행동 간의 관계 및 부모애착과 자아분화가 진로준비행동에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 자아분화가 부모애착과 진로준비행동의 관계에 매개하는지 검증하고 논의하는데 목적이 있다. 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 특성화고등학교 학생이 지각한 부모애착과 자아분화 및 진로준비행동 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 부모애착과 진로준비행동과의 관계에서 자아분화의 매개효과는 어떠한가? 본 연구는 부산시에 소재한 특성화 고등학교의 1, 2, 3학년 학생 304명(남 148명, 여 156명)을 대상으로 자료를 수집하였으며 304부가 최종 분석에서 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 25.0을 사용하여 기술통계, 상관분석을 실시하고, 변인들 간의 관계와 매개효과를 검증하기 위해 SPSS PROCESS macro 4.0을 활용하여 매개분석을 실행하였다. 본 연구의 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 특성화고등학교 학생이 지각한 부모애착과 자아분화, 진로준비행동 간에 유의미한 정적상관, 자아분화와 진로준비행동 간에는 유의미한 정적상관을 보이는 것으로 나타났다.둘째, 부모애착이 진로준비행동에 미치는 영향에 있어서 자아분화가 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 특성화고등학교 학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 변인인 부모애착과 자아분화의 관계를 확인할 수 있었으며, 진로준비행동에 있어 자아분화가 중요한 요인으로서 작용한다는 근거를 제공하였다.
The purpose of this study is to verify and discuss whether self-differentiation mediates the relationship between parental attachment and career preparation behavior by researching the relationship between parental attachment and career preparation behavior, and the effect of parental attachment and self-differentiation on career preparation behavior of specialized high school students. The research issues of this study are as follows. First, what is the relationship between parental attachment perceived by specialized high school students and self-differentiation and career preparation behavior? Second, what is the mediation effect of self-differentiation in the relationship between parental attachment and career preparation behavior? This study collected data from 304 students (148 males and 156 females) in the 1st, 2nd, and 3rd grades of specialized high schools located in Busan, and 304 copies were used in the final analysis. For the collected data, descriptive statistics and correlation analysis were performed using SPSS 25.0, and mediation analysis was performed using SPSS PROCESS macro 4.0 to verify the relationship and mediation effect between variables. The main research results of this study are summarized as follows. First, it was found that there was a significant positive correlation between parental attachment and self-differentiation and career preparation behavior perceived by specialized high school students, and a significant positive correlation between self-differentiation and career preparation behavior. Second, it was found that self-differentiation mediates the effect of parental attachment on career preparation behavior. These findings confirmed the relationship between parental attachment and self-differentiation, which are the variables affecting career preparation behavior of specialized high school students, and provided a basis for self-differentiation as an important factor in career preparation behavior.